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1、小班健康活动:会跳舞的小脚教案设计活动目标 1.认识自己的小脚,知道小脚会随着身体的成长而长大. 2.喜欢跟着老师做小脚的游戏. 活动准备 ppt、欢快的音乐. 活动过程 一、随音乐活动小脚 师:小朋友喜欢跳舞吗？（幼儿回答）那我们一起来跳去舞吧！ 师:刚才身体哪个部位和我们一起跳舞了？（小手、小脚）今天我们和你的小脚玩玩吧.你的脚上有什么？动一动.（脚趾,脚面,脚心……） 师:哦,我们的脚趾哪一个长得最胖啊？（大拇脚指）好,让我们从大拇指开始数一数每只脚上有几只脚趾？（幼儿数脚趾）另一只呢？（幼儿数脚趾）对,也是5个脚趾. 师:挠一挠脚心,挠挠自己的脚,挠挠别人
2、的脚,有什么感觉？ 幼:很痒！ 小结:我们的脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成. （2）游戏巩固:“点一点、玩一玩”. 师:我们的小脚可高兴了,因为小朋友们今天特别认真的去认识它、了解它,它想邀请我们来玩一个“点一点”的游戏.听到老师说什么,就用小脚去做一做吧！ 师:你的脚趾点点头、点点头；你的脚跟点点地、点点地；你的脚面碰一碰、碰一碰；你的脚心挠一挠、挠一挠. 二、通过讨论及课件展示了解小脚的本领 1.通过讨论来了解小脚的本领. 师:呀,小朋友,刚才我们都认识了小脚,你知道小脚可以干什么吗？（幼儿思考后回答）小脚还可以干什么？ 走路:你的小脚可以带你去你想去的地
3、方. 跑步:你的小脚可以帮你锻炼身体. 玩沙:你的小脚可以和你做游戏. 跳舞:你的小脚可以让你学会一项特长. 玩水:你的小脚可以在夏天玩水的时候,带给你清凉的感觉. 爬楼梯:你的小脚可以把你带到你想去的楼层. 边看课件边模仿动作. 小结:呀,小朋友说了这么多小脚的本领,小脚是我们的好朋友,我们离不开它,所以我们要爱护我们的小脚. 三、比脚的大小 师:小朋友,我们来比一比,是你的脚大还是老师的脚大？ 幼:老师的脚大. 师:小朋友,你猜猜老师小时候的脚有多大？想不想看看老师小时候的脚？（放ppt大小脚）瞧,这就是老师小时候的脚,这是现在的脚,原来,老师小时候的脚也是
4、那么小呀！为什么现在老师的脚长大了呢？ 幼儿回答. 师:是的,因为老师长大了,身体长高了,所以小脚就跟着长成大脚了.所以小朋友长大的时候,小脚也会长大,是不是很神奇呀？ 四、结束 师:呀,小朋友们,赶紧摸摸你的小脚,有一点凉凉的了,快,让我们给小脚丫穿上鞋袜,到室外活动活动,让我们的小脚暖和起来吧！
