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《人教版二年级数学下册1000以内数的认识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.5.11000以内数认识课型新授使用人主备人修改人教学内容:人教版二年级下册第五单元P67-P69例1、例2.教学目标:1.让学生经历数数过程,掌握数1000以内数方法,知道数来历.2．运用计数工具,使学生会读、写1000以内数,掌握1000以内数组成.3．通过数学活动激发学生求知欲望,提高学生学习数学兴趣和数学素养.重点、难点:1.学会数1000以内数方法,会读、写1000以内数和掌握1000以内数组成.2.数数时,数到几百几十九和几百九十九时候,如何数下一个数.教学准备:计数器一个、3个不同颜色盒子、小棒每组100多
2、根.教学过程一、创设情境,导入新课同学们,你们喜欢运动吗？（喜欢）现在我就带你们到北京体育馆去看一看（出示主题图）.瞧,这里正在举行运动会呢！我想请大家猜一猜这么大体育馆大约能坐多少人呢？（学生开始猜数据）这些数与我们学过数相比有什么不同？（多得多）那么今天我们就来认识这些数.板书课题:1000以内数认识二、探索新知、解决问题1．教学例1（1）请同学们回忆一下我们以前是怎样数100以内数？能告诉大家吗？根据学生回答,教师利用小棒演示:一个一个地数,10个一是十；接着再展示十个十个地数,10个十是一百.（板书:10个一是十,1
3、0个十是一百.）(2)数小组小棒 ①让学生估一估自己小组小棒有多少根？ 大部分同学估计在100根左右.到底有多少根呢？怎么办呢？（数一数）②小组合作数数③展示汇报,各组派一代表,说一说数方法,互相评价.对学生能数出比100大数给予鼓励（3）摆小棒 ①老师这儿有三个不同颜色盒子,你们组数出小棒怎么往里一放,就能让大家很清楚地看出有多少根？小组商量一下. ②生上台操作,老师提问:谁看出来是多少根？你怎么看出来？有不同想法吗？ ③小结:满10个十是100,捆成一大捆,大家同意吗？观察一下,是不是很清楚地看出有多少根？ ④师:多
4、少根小棒？我们把这个数写下来,好吗？（板书:如126） 126是由1个百、2个十、6个一组成. ⑤大家都这样来捆一捆、摆一摆自己组小棒,然后把小棒根数写下来,说说组成.（生活动,指名说）（4）数全班小棒 师:大家数出了小组小棒,想不想数数全班有多少根小棒？怎么数？ 师生共同数:（整百整百地数、整十整十地数、单根单根地数……） ①数到×××（例如501）时,师问:多少根了？这个数怎么写？（生写在练习本上,一生板演）5是什么意思？哪个盒子里？1呢？0是怎么回事？一个十也没有,不写0行吗？小结:1个十也没有,就要写0占位.②师
5、:我们接着数……数到580时候,师问:这个数你会写吗？写写看.（生写在练习本上,一生板演）你写得这么好,能提个问题考考大家吗？我们都数到580了,接着数！（数完所有小组小棒） 我们一共数出了多少根小棒？(988)赶快记下来吧！（生写在练习本上,一生板演并说说这个数组成.）③感知1000师:我们齐心协力数出了988根小棒,真不简单！如果我继续往里添,你还会数吗？（师添小棒）现在是多少个百了？怎么办？1000了,该放哪？这是1000根小棒,比一比,多大一捆啊？（生动手体验）④师:1000里面有多少个百？多少个百是一千？（板书:1
6、0个一百是一千）2．用计数器表示1000 （1）师:我们用这么多根小棒表示出了一千,你能在计数器上表示出一千吗？（出示计数器,学生上台操作.）提问:一个珠子就表示出一千,这么简单啊！你为什么不在这几位拨？为什么在这里拨？ （2）师:你会写一千吗？（生板演）（有什么问题要问吗？）1000为什么要写3个0呢？ （3）师生交流小结:（对照计数器:这个0是哪一位上？这个呢？） 哪一个数位上一个也没有,就在那个数位上写0占位.三、巩固应用,内化提高1．填一填(1)一个一个地数,（）个（）是十；一十一十地数,（）个（）是一百；一百一百
7、地数,（）个（）是一千.(2)734读作（）,五百零四写作（）.（3）386是有（）个百,（）个十和（）个一组成.（4）由5个百和2个一组成数是（）2．做例2下面做一做第1题,学生齐读数据并指名说出数组成.3．学生先独立在书上完成例2下面做一做第2题,然后集体订正.※4．小明家全年用水量大约是110吨,西部地区一年用水量大约是130吨.先让学生自由读一读,再说说有什么感受？四、回顾整理,反思提升这节课你有什么收获？指名谈一谈.五、板书设计:1000以内数认识10个一是十,126读作:一百二十六10个十是一百126是由1个百、
8、2个十和6个一组成.10个一百是一千作业设计基础:12999.com1．填空.（1）10个一是（）；（）个十是一百；10个一百是（）.（2）257是由（）个百,（）个十和（）个一组成.（3）最大三位数是（）,最小四位数是（）,它们相差（）.综合:428=（400）＋（20）＋（8）774=
