河北省保定市雄县九年级化学下册第10单元课题1常见的酸和碱（第2课时）导学案（新版）新人教

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1、课题1常见的酸和碱（第二课时）【学习目标】1、知道氢氧化钠和氢氧化钙碱的主要性质和用途2、能完成简单的探究实验3、学会区分酸碱的概念【学习重点】氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途.一、自主学习:1、氢氧化钠是色固体,易溶于水,放出大量的热,有强烈的，所以,俗称叫、或.如果不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上溶液.2、氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分,表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做.因此,氢氧化钠可用作某些气的.3、氢氧化钠是一种重要的化工原料,广泛应用于；；；和工业，生活中还用来除去.4、氢氧化钙是色粉末固体,溶于水,俗称或它可由生石灰(Ca

2、O)与水得到:，它也有腐蚀性.5、氢氧化钠.氢氧化钙都属于碱,除这两种碱外,常用的碱还有,等.二、合作探究:1、碱的物理性质及用途:（1）、氢氧化钠的物理性质白色固体，有强烈的腐蚀性，所以又叫火碱、烧碱、苛性钠，对皮肤、衣物有腐蚀性；易吸收空气中的水分，表面逐渐溶解而潮解，因此，氢氧化钠可用作干燥剂；其水溶液有滑腻感，且溶于水时放出大量的热.（2）、氢氧化钠的用途重要的化工原料；广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染工业；生活中还用来除去油污.（3）、氢氧化钙的物理性质白色粉末状固体，俗称熟石灰或消石灰；石灰水就是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙对皮肤、衣物有

3、腐蚀作用.（4）、氢氧化钙的用途氢氧化钙可用于建筑材料，改良土壤等.2、碱的共同化学性质:（1）、与酸碱指示剂作用:碱能使紫色石蕊试液变蓝色；无色酚酞试液变红色.（2）、与某些非金属氧化物反应:结论:碱+非金属氧化物→盐+水提问:为什么氢氧化钠固体要密封保存？（3）、与酸反应（中和反应）结论:碱+酸→盐+水（4）、与某些盐反应:结论:碱+盐→新盐+新碱注:碱与盐反应两者都要溶于水.3、酸和碱的概念:（1）、酸:在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物.（2）、碱:在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物.（3）、电离方程式:用化学式和离子符

4、号表示的式子.电离方程式书写的原则:①、电离出的离子个数即为化合物中的原子或原子团的个数.②、离子所带电荷数和电性、与其化合物中的元素或原子团的化合价数值一致.③、电离出的阳离子所带正电荷总数和阴离子所带负电荷总数相等，故整个溶液不显电性.三、当堂检测:1、我们熟悉的下列物质中，溶于水不会放出大量热的是（）A、生石灰B、氢氧化钠固体C、浓硫酸D、氢氧化钙2、下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（）A、易溶于水，溶解时放出大量的热B、对皮肤有强烈的腐蚀作用C.水溶液能使石蕊试液变红D、能去除油污，可作厨房的清洁剂3、下列关于氢氧化钠的说法错误的()A白色固体

5、,易潮解B有强腐蚀性,俗称苛性钠C溶于水放出大量的热D它能与CO发生化学反应4、实验室有许多药品需密封保存，下列药品需密封保存的原因,解释错误的是()A浓盐酸---防止挥发BNaOH溶液—防止与CO2反应C浓硫酸—防止吸水D生石灰---防止与氧气反应5、下列变化是物理变化的是()A石灰浆抹墙后,墙壁发硬B酚酞遇碱变红C用苛性钠干燥O2N2D用生石灰制熟石灰6、固体氢氧化钠和氢氧化钙的混合物叫做碱石灰,常用作干燥剂.下列气体不能用碱石灰干燥的是()A、COB、CO2C、H2D、O27、下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是（）A.CaCO3石灰石碳酸

6、钙B.CaO生石灰消石灰C.Ca(OH)2熟石灰氢氧化钙D.NaOH烧碱苛性钠8、下列物质露置于空气中一段时间后，其质量增加且变质的是（）A、浓硫酸B、氢氧化钠C、浓盐酸D、大理石9、某学生用托盘天平称量一定量的氢氧化钠固体，该生将从试剂瓶中取出的氢氧化钠放在右盘上的纸上称量（其他操作都正确），天平平衡后，发现天平的指针向右偏转，原因是氢氧化钠在空气中不仅易，而且还能与.该同学在上述操作中的两处错误是:①.②.课后反思:课堂效果良好，习题精选，练习到位，教师适时点拨，学生积极讨论发言.效果明显.