河北省保定市雄县九年级化学下册第10单元课题1常见的酸和碱习题课（2）导学案（新版）新人教

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1、习题课学习目标:对十单元所学内容的考察教学过程:利用一节课时间对学生进行考察考试酸碱盐练习题1.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是()①检验自来水中的氯离子②鉴别食盐和纯碱③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐④除去热水瓶中的水垢A.①②③④B.①③C.②④D.②③④2.下列图象对应叙述关系正确的是()A.向PH=3的溶液中加水B.一定质量的稀盐酸与锌粒反应C.向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液D.煅烧一定质量的石灰石反应时间/t加水质量/g反应时间/t加NaOH溶液质量/g沉淀质量/g剩余固体质

2、量/gH2/gpH3.下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是()共存就是不反应A.SO42-、Fe3+、Na+、OH-B.K+、SO42-、Cu2+、NO3-C.Cl-、K+、SO42-、Na+D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+4.分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是()A.NaCl、AgNO3、Na2SO4B.H2SO4、NaCl、Na2CO3C.Na2SO4、KNO3、NaOHD.BaCl2、NaCl、KOH(双选)5.下列各组离子在水溶液中能大量共存的是()A.Fe2+、Ca2+、CO32—、OH-B.Na+、SO42

3、—、Cl—、OH-C.Ba2+、H+、Cl—、OH—D.Ag+、NH4+、NO3-、OH—6.下列各组物质，能共同存在于水溶液中的是()A.BaCl2、Na2SO4、Ca(OH)2B.MgCl2、CuSO4、NaNO3C.AgNO3、BaCl2、K2SO4D.CaCl2、K2CO3、NaNO38.测定pH值最简单的方法是使用，测定时，用蘸取待测溶液，滴在上，然后再与对照，便可测出溶液的pH值.若用此法测得土壤的pH值小于5，可以施用适量的来改良土壤.9、据报载，一辆满载浓硫酸的槽罐车在路上因车祸翻倒，为了不污染旁边的水源，下列采取的措施适宜的是（

4、）A.用水冲洗泄漏的浓硫酸B.将熟石灰撒在泄漏出的浓硫酸上C.将氯化钡撒在泄漏出的浓硫酸上D.用土将泄漏的浓硫酸掩埋10、据报载，一辆满载浓硫酸的槽罐车在路上因车祸翻倒，为了不污染旁边的水源，下列采取的措施适宜的是（）A.用水冲洗泄漏的浓硫酸B.将熟石灰撒在泄漏出的浓硫酸上C.将氯化钡撒在泄漏出的浓硫酸上D.用土将泄漏的浓硫酸掩埋13、某硫酸溶液分别于下列物质完全反应，所得的溶液酸性基本不变的是（）A.氯化钡B.碳酸钠C.氢氧化钠D.氧化铜14、下列物质不能与锌发生置换反应生成氢气的是（）A.稀硫酸B.盐酸C.硝酸D.浓硫酸15、为验证Fe、Cu

5、、Ag三种金属的活动性是依次减弱的，某化学兴趣小组设计了图2所示的四个实验.其中不必进行的是16.人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛.小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)，该药物说明书的部分内容如图19所示.为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验:首先将药片放入试管中，向其中加入适量的稀盐酸，然后（写实验操作和实验现象）.当小军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探究活动.【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用?【作出猜想】他的猜想是.【设计实验】实验一:将一片完

6、整药片放入试管中，向其中加入5mL5％稀盐酸；实验二:将放入试管中，向其中加入5mL5％的稀盐酸.【现象与结论】实验二比实验一反应快.证明小军的猜想正确.【拓展探究】(1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药.这些物质必须具备两个条件:一是能与胃酸作用；二是.(2)患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因是.5.硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其钙的化合物为Ca(HCO3)2，受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶性的盐，该盐是水垢的成分之一.(1)[提出问题]探究Ca(HCO3)

7、2受热分解的另外两种生成物.(2)[猜想]①小刚认为生成物中的气体可能是二氧化碳；②你认为生成物中的固体可能是.(3)[设计实验方案]请你设计出简单的实验方案，来验证上述猜想是否正确(4)[现象与结论]如果小刚的猜想正确，现象应该是；如果你的猜想正确，现象应该是.(5)写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式.反思:开阔了学生思路，联系了中考