2019届九年级化学全册 1.3.3 怎样学习和研究化学学案（新版）沪教版

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1、第1章第三节怎样学习和研究化学（第3课时）【学习目标】1.了解化学仪器的使用2.掌握化学实验基本操作【学习重点】化学实验基本操作【学习难点】化学实验基本操作中注意事项【学习过程】一、回顾、预习与交流1、药品取用的“三不原则”是什么？2、药品取用若没有说明用量，固体和液体分别取多少？3、实验剩余的药品怎么处理？4、酒精灯使用时要注意什么问题？5、给液体加热要注意什么？6、给固体物质加热要注意什么？7、气密性如何检查？二、合作、研讨与点拨活动一:天平的正确使用方法1、称量时，左盘放置_______，右盘放置______.M物=M码M游码若物

2、码倒置，则M物=M码M游码2、交流讨论:“称一未知质量的药品质量”与“称一定质量的药品”有何异同？活动二:过滤与蒸发1、过滤（1）过滤:是一种________________________________________的操作；对于含有杂质的水，可以用过滤的方法净化.（2）所需仪器:_______________________________________；（3）过滤器的制作:将滤纸对折次的滤纸变为圆锥形，放入漏斗内，用少量润湿，使之紧贴漏斗壁，不能留有气泡，否则会影响.（4）操作要点:过滤操作要点:“一贴、二低、三靠”一贴:滤纸

3、紧贴.二低:①液面低于；②滤纸边缘低于.三靠:①盛待过滤液体的烧杯口紧靠；②玻璃棒轻靠；③漏斗的下端开口紧靠.（5）过滤过程中玻璃棒的作用:___________________________________；（6）交流讨论:某同学在进行过滤时，发现过滤了两次仍然浑浊，你认为原因可能有哪些？2、蒸发（1）所需仪器:_______________________________________；（2）操作要点:一___________________________________；二__________________________

4、___________；三_______________________________________；（3）蒸发过程中玻璃棒的作用:__________________；（4）蒸发操作的作用:①可以用蒸发的方法判断水中是否溶有溶性的固体；②可以用蒸发的方法将溶于水的固体物质从水中分离出来.三、总结、反思与提升1、称取5.8克食盐溶解于44.2克水中得到食盐水，并贮存于细口瓶中，贴上标签，注明溶液名称.2、完成粗盐提纯实验，感知基本实验操作.会分析实验失败可能的原因.四、自检、反馈与巩固【课堂作业】1、用天平称量有腐蚀性、易潮解的固体

5、药品时最好放在（）A、天平托盘上B、在纸上　C、小烧杯里　D、蒸发皿里2、下列实验操作错误的是()A、用10毫升的量筒量取6毫升的液体B、用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部C、过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上D、用烧杯给物质加热时，可把烧杯直接放在铁架台的铁圈上加热3、用托盘天平称量药品，托盘上的砝码为5克，游码在0.4克的位置上，指针指向最右端，所称药品的质量是（）A、5.4克B、不足5.4克C、超过5.4克D、4.6克4、进行过滤操作，应选用的一组仪器是()A、烧杯、酒精灯、试管、铁架台、漏斗B、漏斗、玻璃棒、烧杯、铁

6、架台、滤纸C、滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒D、滤纸、烧杯、试管夹、试管、铁架台【课后训练】1.下列操作正确的是（）A、熄灭酒精灯B、过滤C、读取液体体积D、将固体药品装入试管中2.进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为　　12.7mL，则实际倒出的液体体积为（　）A、16.3mLB、大于16.3mLC、小于16.3mLD、无法确定3.—位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转.这时他应该（）A、减少药品B、向右盘中加砝码C、移动游码D、调节天平的平衡螺母4、指出右图所示倾倒

7、盐酸的操作中的主要错误:(1)________________________________________；(2)________________________________________；(3)________________________________________.5、简要说明下列错误操作可能造成的后果.(1)给盛液体的烧杯加热时，没垫上石棉网:__________(2)从细口瓶中倾倒液体时，标签没有向着手心:______________________________(3)给试管加热时，没有预热而直接集中在某处加

8、热:__________________________(4)胶头滴管吸液后倒置:___________________________________________________6、现有一杯无色液体，