pep六年级英语下册Unit 2 Part A 第二课时2

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1、1能听、说、认、读动词的过去式:cleaned，stayed，washed，watched.2能运用句型“Howwasyourweekend?Itwasfine、”来询问上周末的情况;能运用句型“Whatdidyoudo?I+v、-ed…”来询问过去所完成的动作.3能了解动词过去式的一般规律，即在动词原形后面加“d”.4能完成“Doasurveyandreport”.1能灵活运用句型“Howwasyourweekend?Itwasfine、“Whatdidyoudo?I+v、-ed、、、”.2掌握四个过去时短语“cleanedmyroom，watchedTV，washed

2、myclothes，stayedathome”能灵活运用句型“Whatdidyoudo?I+、、、”来询问和回答过去所完成的动作.单词卡片、教学光盘.pep六年级英语精品教案Step1:Warm-up(1)找几个小组表演“Let’stalk”部分，并予以点评.(2)同学之间Freetalk，相互询问昨天或上周末所做的事情，并用过去式进行回答.如:S1:Whatdidyoudo?S2:Iplayedfootball、Whatdidyoudo?S1:…Step2:Presentation(1)让学生看第一课时学过的“Let’stalk”部分，并提问“WhatdidMikedo

3、lastweekend?”S1:Mikewashedhisclothesandcleanedhisroom、教师适当展示单词图片，并对比板书:wash→washedhisclothesclean→cleanedhisroom让学生了解动词过去式变化的一般规律.（2）教师问:WhataboutChenJie?Whatdidshedolastweekend?引导学生回答句子“ShestayedathomeandwatchedTV、”板书并展示单词图片:stay→stayedathomewatch→watchedTV（3）我做你说.找一名学生在讲台上做动作，pep六年级英语精品

4、教案比一比哪个组最快说出相应的过去式短语.（4）教师教读，学生听音跟读，理解“Let’slearn”对话.(5)同桌二人模仿“Let’slearn”展开对话，并用动词短语进行替换练习.Step3:Consolidationandextension（1）完成“Doasurveyandreport”.A:Makeasurvey、学生利用课本的调查询问6名同学上周末过得是否愉快，以及上周末的活动，操练句型:“Howwasyourweekend?ItwasOIO/fine、、、”“Whatdidyoudo?I+v、-ed、、、”.B:Haveareport、请几名学生汇报调查结果

5、，并写成书面文字.如:Twostudentswashedtheirclotheslastweekend、（2）接龙问答游戏.S1:Whatdidyoudolastweekend?S2:IwatchedTV、Howaboutyou?S3:Iplayedfootball、Whatdidyoudo，S4?S4:I+v、-ed…（3）让学生归纳出已经学过的动词过去式，教师对于“is”“do”的过去式要特别强调.（4）课堂小练习.WhatCyoulastweekend?A、do；d(oB、did;didC、did;doHeBfootballlastweekend、pep六年级英语精

6、品教案A、playB、playedC、playsHowByourweekend?A、isB、wasC、hasStep4:Homework跟读“Let’slearn”部分.本部分内容较为简单，重点学习几个动词短语的过去式:cleanedmyroom，washedmyclothes，stayedathome，watchedTV，并要求掌握动词过去式的一般变化规律，即直接加“ed”，对于“is”和“do”的过去式要特别强调.另外，要求能灵活运用句型:“Howwasyourweekend?Itwasfine、”“Whatdidyoudo?I+v-ed、、、”.pep六年级英语精品

7、教案