湖南省衡阳市第八中学2017_2018学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）

《湖南省衡阳市第八中学2017_2018学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）1.俗话说：“一母生九子，连母十个样。”这种现象在遗传学上被称为变异。引起这种变异的原因是A.自然选择B.基因重组C.染色体变异D.基因突变【答案】B【解析】“一母生九子，连母十个样”体现了不同子代个体之间存在的差异，变异的主要来源是在有性生殖过程中控制不同性状的基因重新组合，即基因重组造成，B正确【考点定位】基因重组2.孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说-演绎法。在孟德尔的研究过程中，“演绎推理”的步骤是指A.完成了豌豆的正、反交实验B

2、.提出假说，解释性状分离现象C.设计测交实验，预期实验结论D.完成测交实验，得到实验结果【答案】C【解析】试题分析：假说--演绎法的基本步骤是提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。孟德尔在发现分离定律的过程中，通过豌豆的正、反交实验，在观察和分析的基础上提出问题，A项错误；通过推理和想象提出假说，解释解释性状分离现象，B项错误；根据假说进行演绎推理，即设计测交实验，预期实验结论，C项正确；完成测交实验，得到实验结果，属于对“演绎推理”的验证，D项错误。考点：本题考查孟德尔的豌豆杂交实验的相关知识，意在考查学

3、生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。3.下列关于细胞内RNA和DNA的叙述，错误的是A.RNA和ATP的元素组成相同B.mRNA是蛋白质合成的直接模板C.tRNA上每三个相邻的碱基称为1个反密码子D.DNA分子上分布着多个具有遗传效应的片段【答案】C-28-【解析】【分析】遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对。基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状

4、的基本单位。【详解】RNA和ATP的元素组成为C、H、O、N、P，A正确；以mRNA为模板，通过翻译过程合成蛋白质，B正确；反密码子是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对，C错误；基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA上含有多个基因，D正确；故选C。【点睛】本题知识点简单，考查反密码子的概念、基因与DNA的关系等相关内容，只要考生识记密码子的概念即可正确答题，对于此类试题，还需要考生注意遗传信息、密码子和反密码子的概念、位置和功能。4.从某动物个体的睾丸中取出的两个精细

5、胞的染色体组成如图，图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源来自父方和母方。如果不考虑染色体交叉互换，关于这两个精细胞的来源的猜测，错误的是A.可能来自一个精原细胞B.可能来自一个初级精母细胞C.可能来自两个初级精母细胞D.可能来自一个次级精母细胞【答案】D【解析】-28-试题分析：如果将两个精细胞中的染色体组合起来分析，正好是三对同源染色体，所以它们可能来自一个精原细胞，A正确；如果将两个精细胞中的染色体组合起来分析，正好是三对同源染色体，它们可能来自一个精原细胞，染色体复制后进入减数第一次分裂，形成初级精母细胞，

6、所以可能来自一个初级精母细胞，B正确；两个精细胞的染色体组成不同，可能来自一个初级精母细胞，也可能来自两个初级精母细胞，C正确；一个次级精母细胞在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，如果不考虑染色体交叉互换，产生的两个精细胞染色体组成应完全相同，所以图示的两个精细胞，不可能来自一个次级精母细胞，C错误。考点：本题考查动物配子的形成过程等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。5.某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是A.抗病株×感病株B

7、.抗病纯合子×抗病纯合子，或感病纯合子×感病纯合子C.抗病纯合子×感病纯合子D.抗病株×抗病株，或感病株×感病株【答案】C【解析】【分析】相对性状中显隐性的判断：（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系．所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定。【详解】抗病株与感病株杂交，若子代有两种性状，则不能判断显隐性关系，A错误；抗病纯合体×抗病纯合体（或感病纯合体×感病纯合体），后代肯定为抗病（或感病），据此不能

8、判断显隐性关系，B错误。抗病纯合体×感病纯合体，后代表现出来的性状即为显性性状，据此可以判断显隐性关系，C正确；抗病株×抗病株（或感病株×感病株），只有后代出现性状分离时才能判断显隐性，D错误；故选C。【点睛】本题考查性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生掌握基因分离定律的实质及判断相对性状显隐性关系的两种方法，能准确判断各