【人教版】2019年秋四年级上册数学配套导学案：第五单元第3课时 画长方形

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1、2019学精品系列课题三：长方形的画法使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第64、65页,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结方法.2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑.3、带﹡号的5、6号同学不做.学习目标：1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线.2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形.3、培养学生作图能力.4、体验自主探究,合作学习带来的乐趣,提高学习的兴趣.学习重点：会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线.学习难点：会用画平行线和画垂线

2、的方法画出长方形.一、自主学习：1、自己读一遍平行线的概念,课本65页.2、邻座的3个同学,互相说一说平行线的概念.3、在（）内（）的两条直线叫做平行线.4、自学课本67页平行线的画法.二、合作探究,归纳展示：1、怎样画平行线呢？（1）用直尺和三角尺画平行线.（2）小组内交流画平行线的方法.（组长作好记录,抽1小组进行演示,其它组作点评）（3）你能用上面的方法检验两条直线是否互相平行吗？（抽1名同学说一说,其它同学自己补充）2019学精品系列（4）用这一方法,小组内互相交换检验刚才画的一组平行线,

3、是否平行.并相互修改,并说明理由.2、在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段,量一量这些线段的长度,你能发现什么？在小组内进行交流.（各小组选1名组员进行汇报）.3、怎样画一个长3厘米,宽2厘米的长方形？（1）自己在画图本上画.（2）把自己的画图方法在小组内进行交流.（3）请1名同学板演,并作讲解,其它同学点评.三、过关检测：1、独立画一个边长为4厘米的正方形.（1）组内同学相互检验,并作整改.（2）请1人板演,并作讲解,其它同学点评.2、完成课本第68页第4题的第2小题和第3小题.小组

4、内互相检验,并作出整改.3、平行线间的距离处处（）.4、判断：（1）两条平行线之间的线段相等.（）（2）平行线之间的垂直线段有无数条.（）﹡5、过M点分别做直线A的垂线,作直线B的平行线.•MAB总结、评价：今天的学习,我学会了：().我在()方面的表现很好,在()方面表现不够,以后要注意的是：().总体表现（优、良、差）,2019学精品系列愉悦指数（高兴、一般、痛苦）