教育知识与能力真题及问题详解

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1、实用2015年下半年中小学教师资格证考试(国考)笔试真题及解析教育知识与能力(中学)科目代码:302  注意事项:  1.考试时间为120分钟,满分为150分。  2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。  一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分,共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。  1、在教育史上,提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()  A。夸美纽斯B。洛克C。裴斯泰洛齐D。赫尔巴特  [答案]:B  2、在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生

2、学习结果划分的三大领域是()  A。知识,技能和技巧  B。知识,理解和应用技能  C。认知、情感和动作技能  D。认知、应用和评价功能文档实用  [答案]:C  3、马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有哪种功能()  A。经济功能B。政治功能C。文化功能D。人口功能  [答案]:A  4、在”中学为体,西学为用”的思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学制,在颁布的诸多学制中,第一次正式实施的是()  A。壬寅学制B。癸卯学制C。壬子癸丑学制D。壬戌学制  [答案]:B  5、教育的本质特点是()  A。影响人的身心发展B。

3、促进社会发展C。有目的地培养人D。完善人的自身生产  [答案]:C  6、在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行()  A。六三分段设置B。五四分段设置C。九年整体设置D。多种形式设置共存  [答案]:C  7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生”做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是()文档实用  A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程  [答案]:B  8、教师进行教学的直接依据是()  A。课程计划B。课程目标C。课程标准D。教科书  [答案]:D  9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时,通

4、过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了()  A。直观性原则  B。科学性和思想性相结合原则  C。循序渐进原则  D。巩固性原则  [答案]:A  10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是()  A。实验法B。讲授法C。演示法D。谈话法  [答案]:C文档实用  11、张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深

5、切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。这种德育方法是()  A。实际锻炼法B。品德评价法C。个人修养法D。情感陶冶法  [答案]:D  12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是()  A。理解性B。选择性C。恒常性D。整体性  [答案]:A  13、晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()  A。瞬时记忆B。短时记忆C。长时记忆D。内隐记忆  [答案]:B  14、中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取

6、决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到()  A。感知运动阶段B。前运算阶段C。具体运算阶段D。形式运算阶段  [答案]:D  15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征()文档实用  A。态度特征B。情感特征C。情绪特征D。意志特征  [答案]:A  16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?()  A。相对功利取向B。避罚服从取向C。寻求认真取向D。遵守法规取向 

7、 [答案]:B  17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人,他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于()  A。退行B。投射C。升华D。文饰  [答案]:B  18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()  A。教学监控能力B。教学操作能力C。教学认知能力D。教学反思能力  [答案]:A  19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()  A。人际纪律阶段B。自我服务阶段C。自我约束阶段D。相互协调

8、阶段文档实用  [答案]:A  20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理

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