教育知识与能力真题及问题详解

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1、实用2015年下半年中小学教师资格证考试(国考)笔试真题及解析教育知识与能力(中学)科目代码：302　　注意事项：　　1．考试时间为120分钟，满分为150分。　　2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。　　一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。　　1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()　　A。夸美纽斯B。洛克C。裴斯泰洛齐D。赫尔巴特　　[答案]：B　　2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生

2、学习结果划分的三大领域是()　　A。知识，技能和技巧　　B。知识，理解和应用技能　　C。认知、情感和动作技能　　D。认知、应用和评价功能文档实用　　[答案]：C　　3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()　　A。经济功能B。政治功能C。文化功能D。人口功能　　[答案]：A　　4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()　　A。壬寅学制B。癸卯学制C。壬子癸丑学制D。壬戌学制　　[答案]：B　　5、教育的本质特点是()　　A。影响人的身心发展B。

3、促进社会发展C。有目的地培养人D。完善人的自身生产　　[答案]：C　　6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()　　A。六三分段设置B。五四分段设置C。九年整体设置D。多种形式设置共存　　[答案]：C　　7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()文档实用　　A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程　　[答案]：B　　8、教师进行教学的直接依据是()　　A。课程计划B。课程目标C。课程标准D。教科书　　[答案]：D　　9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通

4、过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了()　　A。直观性原则　　B。科学性和思想性相结合原则　　C。循序渐进原则　　D。巩固性原则　　[答案]：A　　10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()　　A。实验法B。讲授法C。演示法D。谈话法　　[答案]：C文档实用　　11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深

5、切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是()　　A。实际锻炼法B。品德评价法C。个人修养法D。情感陶冶法　　[答案]：D　　12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是()　　A。理解性B。选择性C。恒常性D。整体性　　[答案]：A　　13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()　　A。瞬时记忆B。短时记忆C。长时记忆D。内隐记忆　　[答案]：B　　14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取

6、决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到()　　A。感知运动阶段B。前运算阶段C。具体运算阶段D。形式运算阶段　　[答案]：D　　15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征()文档实用　　A。态度特征B。情感特征C。情绪特征D。意志特征　　[答案]：A　　16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?()　　A。相对功利取向B。避罚服从取向C。寻求认真取向D。遵守法规取向　

7、　[答案]：B　　17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于()　　A。退行B。投射C。升华D。文饰　　[答案]：B　　18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?()　　A。教学监控能力B。教学操作能力C。教学认知能力D。教学反思能力　　[答案]：A　　19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()　　A。人际纪律阶段B。自我服务阶段C。自我约束阶段D。相互协调

8、阶段文档实用　　[答案]：A　　20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理