我国农村小学教育存在的问题与对策

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1、2015-2016学年第1学期硕士研究生课程论文题目：我国农村小学教育存在的问题与对策课程名称《中国特色社会主义理论与实践研究》任课教师钟谟智教授年级2015级专业商务英语研究班次4班学号2015242姓名翟菁菁我国农村小学教育存在的问题与对策姓名：翟菁菁（商务英语研究、2015242）摘要：一个国家能否强盛，教育是根本。中国大多数人口都生活在农村，农村人口占据着全国人口的绝对比例，其教育的发展与提高直接关系到全民素质的提高。因此，农村的教育问题尤其应该受到重视，农村的小学教育也确实受到了国家的广泛关

2、注。虽然这些年我国农村小学教育取得了一些显著的成绩，但随着社会的发展和经济的进步，农村小学教育存在的许多问题也逐渐显现出来，这些问题的存在将会严重拖累中国教育前进的步伐，并成为制约农村发展的巨大障碍。我们要深入探讨农村教育问题，破解当今中国农村教育和农村经济所面临的制度性难题与困境必须根据当前的形势提出相应的解决对策。关键词：农村小学教育；问题现状；解决对策   一、农村小学教育的重要性我国如今正处于大国崛起阶段，与此同时，伴随着我国经济的迅速发展，对人才的需求也随之增加。我国有着占全国人口绝对比例的

3、农村人口，农村教育的发展与提高直接关系到全民素质的提高。随着改革开放的进步和“科教兴国”战略的实施和深入，我国农村小学教育取得了前所未有的成就，尤其是在“新农村建设政策”这样的有效政策的全面推行以及各级政府努力完善教育体制的作用下，各级政府部门对农村教育的投入逐年增加，教育存在的突出问题也随之得到改善，但相对于快速发展的社会大环境而言，由于我国农村经济发展相对落后，任然存在着许多问题制约着农村教育的发展。农村小学教育远远落后于城市的小学教育，生源逐年减少、办学规模萎缩、教师素质偏低、小学办学条件差、家

4、庭教育缺陷等等，都严重制约了小学教育的发展，不符合和谐农村的发展目标，成为制约农村经济进一步发展的瓶颈。为此，必须加强农村小学教育建设，提高小学教育水平。二、农村小学教育存在的主要问题：中国的农民数量多达九亿，而且农民人口还在持续快速地增长，然而经济又相对落后、贫穷，由此产生的不平等现象也越来越严重，城市与农村的差距也越来越大。这些问题的根本原因还是在于教育。目前许多地方的农民负担沉重，他们把教育给“穷”了，把孩子给“苦”了。再加上今年新开放的二胎政策，必然会使更多的农村人口生二胎，让本不富裕的家庭又

5、添一口，最终孩子大多数会仅仅毕业于中学而已，可见又加剧了这一问题。1、农村家长负担依然沉重“三农”问题中一个很大的问题就是农民的负担问题，而农民负担中很大的一部分来自于子女的教育费用。在政府规定免除学费的同时，却允许增收杂费，这一规定在实质上取消了“义务”的无条件性。在缺乏国家财政拨款支持的前提下，农村教育部门由于财政困难，不得不把增收超过学费的杂费变成最主要的经济来源，以此来维持学校的正常运转。对于经济困难家庭的孩子来说，每年甚至每学期的杂费都成为了他们通往学校的主要障碍。2、农村孩子接受教育的主观

6、意识薄弱目前许多农村孩子资源放弃接受初等教育和高等教育的机会，选择中途退学，这主要与不健全的教育体制有关。目前我国仍然是以应试教育体制为主导，孩子在小学毕业摆脱文盲后，受初中教育的唯一目的是考上高中，然后高考并最终考上大学，如果将来考不上大学的话，就会认为一切功夫都白费了，这明显是应试教育的明显缺陷。其次是课程结构不合理，音体美等综合课程短缺，每天只是学习语数外这些基础课程这将极大打消了学生的积极性，对学习的热情，把学习当成一种任务去做，可想而知结果如何。还有就是不景气的就业现状使他们目睹了那些考上高

7、中并最终考上大学的骄子们最终并没有找到好工作，然而那些没有考上大学的反而看似发展得很好的样子，因此很多孩子更愿意早日放弃学业去抢占“商机”。3.农村学校师资总体素质不高学校师资总体素质不高，队形不稳，师资力量不足。在农村小学教育中，音体美等课程只出现在课程表上，而真正去实施起来的时候既没有应有的场地和教学设施，也缺少专业的任课教师。很多并非专业的老师不得不承担多科教学，从而也导致教师教学任务繁重，教学质量不佳。在教师队伍中，专业知识不强、业务能力偏低，缺乏工作活力，缺乏敬业进取精神。而且农村教师待遇差

8、、工资低，许多骨干教师流向城市和经济发达地区，中师逐渐取消了，大专以上毕业生又不愿意到农村去，这就使很多农村学校特别是离城较远的学校师资很难及时得到补充。有大部分的小学没有一位公办教师，基本是初中毕业教小学，有的甚至连初中毕业都没有，老的老，小的小，老的精力不足，小的经验不足，其教育质量也就可想而知了。4、农村留守儿童问题家庭是作为小学生成长的第一环境的，因此，家庭教育必将对学校教育质量产生重要的影响。但是就中国农村实际情况来看，农村的留守儿童问题仍然很