《化学实验ι（一）（二）》课程教学大纲

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1、《化学实验Ⅰ（1）、（2）》课程教学大纲[日期：2009-09-21]来源： 作者：[字体：大中小]学时：96学分：6理论学时：0实验学时：96面向专业：应用化学类课程代码：17003001700310先开课程：无机化学、分析化学课程性质：必修执笔人：姚文红等审定人：吕海涛第一部分：实验教学部分一、说明1．本实验课程的性质、任务、目的与要求本课程是一门实践性基础课程，是化学及相关专业本科生的必修课，它是一门独立课程，但又与基础化学理论课程有紧密的联系。研究对象可概括为：以实验为手段，了解无机及分析化

2、学中的重要原理、元素及化合物的性质、无机化合物的制备、分离纯化及分析鉴定等。在实验内容的安排上遵循“基础性实验—综合性实验—设计性实验—开放性实验”的原则，在形式上采取单人单组的操作形式。通过基础性实验的严格训练，使学生能够规范的掌握实验的安全常识、基本技术、基本操作和基本技能，巩固化学基本理论和基本知识，培养学生科学的工作态度和习惯。通过综合性实验，培养学生对基本技术、基本操作和基本技能的综合运用能力，能够正确选择无机化合物的合成、分离、提纯、定性分析、定量分析和鉴定的方法。综合培养学生动手、观测

3、、查阅、记忆、思维、想像及表达等能力，拓宽学生视野，培养对科学实验的兴趣。通过设计性实验，学生由提出问题、查阅资料，设计方案、实施实验、观察现象、测定数据，到正确处理和概括实验结果，初步锻炼学生的科研能力，培养学生解决无机化学、分析化学问题的能力。通过开放性试验，培养学生创新能力，分析问题、解决问题和独立思考、独立工作的能力，同时培养学生理论联系实际的工作作风。2．本门课程实验项目设置情况注：其中第一学期开设的实验为实验1-11，取其中的48学时；第二学期开设的实验为实验12-20，取其中的48学时

4、。序号实验名称学时必开选开实验类型验综设创内容提要证基本操作合计应用新1常用仪器的洗涤、干燥及非标准溶液的配制4Ö  Ö  Ö 2密度的测定4Ö  Ö  Ö 3酸碱滴定操作练习5Ö  Ö  Ö 4氯化钠的提纯5Ö  ÖÖ5铵盐中氮含量的测定—甲醛法5Ö  ÖÖ6硫酸亚铁铵的制备5ÖÖÖ7醋酸电离常数的测定—PH法5Ö  ÖÖ8自来水中氯的测定-莫尔法5ÖÖÖ9氯化钡中钡的测定10ÖÖ10废干电池的回收与利用10ÖÖÖ11元素及化合物的性质10 ÖÖ12自来水总硬度的测定5ÖÖÖ13邻二氮菲分光光度法

5、测定微量铁5Ö  ÖÖ14水样中化学需氧量的测定—高锰酸钾法10Ö  Ö Ö15漂白粉中有效氯含量的测定—间接碘量法10Ö  ÖÖ16硅酸盐水泥中硅、铁、铝、钙、镁含量的测定10ÖÖÖ17碳酸钠的制备及含量测定8ÖÖÖ 18双氧水中过氧化氢含量的测定—高锰酸钾法4ÖÖÖ19配合物稳定常数的测定4ÖÖ  Ö 20表面处理技术4ÖÖÖ二、各实验项目教学要求实验一常用仪器的洗涤、干燥及非标准溶液的配制1.实验目的学习并掌握化学实验室安全知识。了解常用仪器的主要用途、使用、洗涤与干燥方法。掌握非标准溶液的配

6、制方法。2.实验原理直接水溶法、介质水溶法和稀释法。3.试剂与仪器设备蒸馏水、酒精等；表面皿、烧杯、量筒、移液管等玻璃仪器。4.实验步骤（1）洗涤表面皿、烧杯，干燥（烤干、或用少量酒精润洗后晾干或吹干）。（2）溶液的配制：A500毫升0.1mol·L-1NaOH溶液。B500毫升0.1mol·L-1HCl溶液。C100毫升0.1mol·L-1SnCl2溶液。5.实验数据与处理6.问题讨论（1）应如何配制与保存一些容易被氧化的如SnCl2、FeCl3等溶液？（2）铬酸洗液的去污原理？如何使用？如何判断

7、其是否失效？实验二密度的测定1.实验目的学会正确地使用分析天平。学会常见液体、固体密度的测定方法。2.实验原理ρ=m/V3.试剂与仪器设备乙醇、Sn粒等；容量瓶、比重瓶、电子分析天平等。4.实验步骤（1）无水乙醇：称取空容量瓶质量m0，注入无水乙醇，称总质量m1，计算。（2）粒状固体：称取空比重瓶质量m0，装入待测物颗粒，称质量m1，装入密度为ρ的液体，赶气泡、盖瓶塞，称质量m2；回收瓶内颗粒，向瓶内注满密度为ρ的液体，赶气泡，盖上瓶塞称质量m3，计算。5.实验数据与处理（1）无水乙醇密度测定：ρ=

8、（m1-m0）/V（2）ρs=（m1-m0）ρ/[(m3-m0)-(m2-m1)]6.讨论液体、固体密度的测定方法？实验三酸碱滴定操作练习1.实验目的学习并掌握酸碱式滴定管、移液管的使用，掌握有效数字、精密度和准确度的概念。2.实验原理n×c酸×V酸=m×c碱×V碱3.试剂与仪器设备NaOH、HCl、0.2%酚酞、甲基橙等；酸碱式滴定管、移液管、锥形瓶等。4.实验步骤（1）NaOH溶液滴定HCl溶液：以酚酞为指示剂，滴定至微红色，半分钟不褪色，平行测定3次。（2）HC