【语文S版】2019学年四年级上册语文：32 牛郎织女教案1

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1、【语文版】（新版）2019年秋季四年级上册语文：精品教案32牛郎织女一、教学目标　　　1.指导学生默读课文,把握课文内容,会复述“牛郎织女”这个故事.　　　2.引导学生学习生字,积累词语.　　二、教学重点、难点：　　　　默读课文,会复述“牛郎织女”这个故事.　　三、教学时间：两课时　　四、教学准备：课件　　五、教学过程：　　　　　　　　　　　　第一课时（一）谈话导入　　每当夜幕低垂,群星闪烁时,我们仰望天空,隐约中不难发现一条银色的天河,瞪大眼睛仔细看看,发现天河两边有两颗最亮的星星,这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”.民间早就有关于牛郎和织女的传说

2、.今天,我们就来学习牛郎织女的故事.（二）初读课文　　　1.画出不认识的字词,采用自己喜欢的方式自学.　　　2.小组内分自然段轮流朗读,检查读音是否正确.（三）默读课文　　　思考：课文主要写了什么？第一部分讲了什么？第二部分讲了什么？　　　根据学生的概括,梳理提纲：　　　牛郎身世——照看老牛——老牛说话——织女下凡——【语文版】（新版）2019年秋季四年级上册语文：精品教案相识织女　　　辛勤劳动——老牛留言——织女被抓——牛郎追赶——隔河相望（四）作业　　　1.观察星空,查阅搜集有关星空的图片资料,找一找天河、牛郎星、织女星.　　　2.熟读课文　　　　

3、　　　　　　　　　第二课时（一）复习导入　　　1.默读课文,积累词语,将找出的好词填写在空着的“词语花篮”上.　　　2.二次默读,回忆第一节课的内容,在书上标注提纲,然后小组交流补充.（二）复述故事　　　1.练习复述故事,想想怎样复述得更有条理？　　　[让学生自己总结,按照提纲复述的方法,激发学习兴趣.]　　　2.小组里复述故事,推荐代表在全班复述.　　　[一定注意让每个同学都有练习的机会,老师要参加到小组中倾听学生的复述,发现问题及时纠正.]（三）巩固延伸　　　1.你喜欢牛郎织女的故事吗？这个故事为什么能流传下来,家喻户晓？　　　[感悟到课文赞扬了牛

4、郎织女勤劳、善良的品质和他们真挚的感情,它表达了人们美好的愿望和追求.]【语文版】（新版）2019年秋季四年级上册语文：精品教案　　　2.交流有关牛郎星、织女星的资料.（四）作业　　　1.把牛郎织女的传说讲给别的小朋友听.　　　2.查找其它美丽的传说故事.