四年级上册语文学案-32牛郎织女语文S版.docx

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1、32*《牛郎女》学案学目：1.学会本7个生字，2个生字，理解由生字成的。2.能正确、流利、有感情地朗文，复述文。3.我能懂文，感受到人物的特点并体会牛郎、女及老牛之的真情感以及美好生活的追求。：1.自由朗文，出自然段。做到正确、流利。（至少三遍）2.准下列，字互。嫂子牛棚盈循着彩妻子耕种纺织衰老眼眶惩罚舔扎趁机拽着玉簪霎暴跳如雷心急如焚波涛汹涌3.写出下列的近。（允（）察（）坏（）害（）勤（）富堂皇（）眉开眼笑（））4.你知道哪些神故事：合作探究：1.再文，思考故事主要了什么，着用自己的概括。2.文，思考

2、故事中人物有哪些，中心人物是？牛郎与其他人的关系怎？从文中找出描写他的句子，在旁用短的写出你的价。展示点：完篇民故事，你故事中的各个人物一定有自己的和价，和同学交流交流。达：1.仿写：（牛郎照看那老牛很周到。每天放牛⋯⋯干的溪水。）仿照一段的构段方式，以下面的句子中心句写一段。我的关心真是无微不至。_2.根据小标题复述课文并尝试用更简单的几个词语概况这个故事。相依为命——相识结合——男耕女织——老牛诀别——王母知情——抓走织女——携子追赶——天河永隔——七夕相见