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《【语文S版】2019学年五年级上册语文：7 海上日出教案 2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【语文版】（新版）2019年秋季五年级上册语文：精品教案7海上日出教学目标： 1、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣. 2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法. 3、学会本课生字新词；练习用“灿烂”“目不转睛”造句. 4、朗读课文.背诵课文. 教学重点： 培养观察能力；图文对照,理解太阳从海上升起的过程. 教学难点：培养观察能力；图文对照,理解太阳从海上升起的过程. 教具准备：生字词卡片挂图 教学方法：以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 教学过程： 一
2、、创景激情,顺势导入. 1.导入课文.在著名的作家巴金笔下,日出显得异样辉煌、壮观,印象深刻.今天,我们就随着巴金爷爷一起去领略这奇迹般的《海上日出》. （课件展示日出情景,板书课题.） 2.读题、审题.读了这课题你知道了什么？由课题你会想到什么样的问题？ 二、初读课文,理清层次. 1.请回忆一下哪几段写日出,首尾两段起什么作用. 2.写日出景象的段落中先写什么？再写什么？最后写什么？ 三、再读课文,在情境中感受美【语文版】（新版）2019年秋季五年级上册语文：精品教案 1.齐读第一段,默默思考
3、：作者是怎么写美景的？ 2.大家见过海上日出的情景吗？知道太阳出来之前,景色是怎样变化？出来时,太阳又是怎样升起的呢？ 3.播放课件（配乐朗读）. 4.①谈谈此时的感受？ ②太阳出来之前美在哪里？是怎样变化的？（出示课件填空） 天空还是一片（）,（）.转眼间,天水相接的地方出现了一道（）,红霞的范围（）扩大,（）.如果删去括号内的词可以吗？ ③指导该如何读,才能读出景色的变化的特点. 5．学生自由读、个别读、齐读. 四、细读课文,在咬文嚼字中品尝美 1.播放课件（日出时）,思考日出的变化过程.
4、 a分合作小组学习：各小组选择自己喜欢的方式学习. ①读一读,画流程图；②读一读,写一写；③读一读,演一演；④读一读,画一画. b.汇报交流. c.课件出示打乱顺序,让学生按日出顺序调整. 2.你觉得日出过程中哪儿描写最美？你喜欢哪一句？ 3.在学生的回答中,评析关键词句. a第二句“太阳像负着什么重担似的,慢慢地,一纵一纵地,使劲儿向上升”,“纵”与“跳”比较,并联系上下文,领会太阳上升的形态,用动作表示. b.第三句抓住“终于、冲破、跳出”重点词,体会太阳具有顽强旺盛的生命力,课件展示太阳冲
5、跳的画面 C.学生自己试一试,【语文版】（新版）2019年秋季五年级上册语文：精品教案个别读一范读一生多次试读一齐读（逐组加入朗读）. 五、品读课文,在延伸拓展中陶醉美 1.太阳遇到很厚的黑云时,不仅没被吞没,反而透了出来,还把黑云染成了紫色或红色（再现课件）.这时看到这雄奇、伟大壮观的景象,看到太阳具有如此大的威力时,你会怎样,有什么感受,什么想法,想做什么？ 2.请同学们为画配上恰当的词句、小诗,课后收集一些表现生命力顽强的画片并配上词句. 3.练习填空. 它的光芒给（）一道光亮亮的金边,后来,
6、太阳（）重围,出现在天空,把一片片云（）紫色或者红色.板书设计： 7 海上日出 冲、跳 上升 躲 露半边 黑云 红霞 透 浅蓝 光亮
