【语文S版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：3 秋天教案1

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1、【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案3.秋天教学目标：1、能认识“阵、纷、扬”等16个生字,会写“汽、阵、纷”等8个生字及以下词语：汽车、一阵阵、秋天、苹果、公路、季节,学习新部首京字头.2、能正确、流利、有感情地朗读课文,对文章有自己的理解.会背诵自己喜欢的段落.3、能通过语言文字想象画面,感受秋天的丰收美,引导学生学会发现生活中的美.教学重难点：让学生学会生字词,能流利有感情地朗读课文,感受秋天的美丽和丰收的喜悦.教学准备：老师准备课件.学生预习课文：将课文读三遍搜集有关秋天的诗歌及图画.教学课时：

2、2课时教学过程：第一课时一、  谈话导入：大地妈妈有四个儿女,分别是春、夏、秋、冬.每个孩子的到来总会给妈妈带来意想不到的惊喜.瞧,现在秋姑娘又来到了人间,大地发生了什么变化？（配合音乐,课件展示秋天美景的图片）二、初读感悟.过渡：这么美的秋天,可就是缺少了我们小朋友朗朗的读书声.现在请大家自由朗读课文,并在每个自然段前面标出序号.（检查预习效果）【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案在统一为四个自然段之后再按照自然段顺序朗读课文,并说说每个自然段讲了什么？第一自然段：秋天到来的消息.第二自然段：田野里的

3、秋景第三自然段：果园里的秋景第四自然段：粮食丰收,人们欢笑三、认记生字过渡：请大家再轻声地朗读课文,将昨天所勾画的生字词语读熟.将生字卡片贴在黑板上,学生自主识记生字.鼓励学生用不同的方法识记汉字：部件组合法、形近字比较法、编顺口溜字谜等方法.四、写生字老师范写“路”,学生跟写学生观察“苹”“秋”.学生书写“苹”“秋”.第二课时一、复习导入开火车的方式复习上节课学过的生字词.二、朗读课文,有自己的理解学生自由朗读第一自然段,说说你体会到了什么？再齐读课文.（通过简笔画的方式让学生体会“纷纷扬扬”的感觉）同样方式朗读第二自然

4、段：播放课件帮助学生体会黄澄澄、洁白、红玛瑙等词语,以加深学生对丰收的季节的喜爱之情.并融入自己的朗读.【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案同样方式朗读第三自然段：播放课件.注意“涨”“笑得咧开嘴”等.同学们什么时候才涨红了脸？什么时候笑得咧开了嘴？并请同学做样子.这些把表示人的动作和词语用在动物和植物及其他物品上时,我们就说他用了拟人的手法.同样方式读第四自然段：……像……是比喻手法.通过朗读体会农民丰收的喜悦.三、词语搭配练习课后第三题有一道连线题,你能很快地做出来吗？你还在书上找到其他的吗？你还知

5、道其他的搭配吗？五、写生字老师范写“季”学生观察“丰”“汽”“阵”（左右结构,左窄右宽）并书写.六、 作业设计：观察学校、社区景物有没有什么变化？并记录下来.七、       板书设计：稻子棉花秋天高粱苹果葡萄枣