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《【湘教版】2019学年四年级上册语文4（教案）短文两篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【湘教版】2019学年四年级上册语文：精品教案全集课题：4*短文两篇课型：讲授知识与技能1．会认本课8个生字,能正确拼读课文中出现的新词.2．能正确、流利地朗读课文.3．理解课文内容,体会两篇短文的情感.过程与方法1．通过自读自悟,小组合作探究的方法解决学习中的问题.2．通过多种形式的朗读,联系生活实际,结合教师的引导和点拨感受课文的语言美和情感美.情感态度与价值观1．学会善待生命,关爱弱者,培养美好的心灵.2．养成读书的良好习惯,增强学习语文能力,培养学习语文的兴趣.重难点：学习人物的美好心灵,品味《听》一文的语言特点.
2、突破方法：在整体把握课文内容的基础上,抓住重点语句进行分析、体会.教学方法师：导引法.生：自读自悟、小组评议相结合.教学准备师：课文录音、自制课件.生：预习课文,扫除文字障碍.教学过程一、激情导入同学们,在我们的生活中,时时刻刻发生着一些事情,这些事情,【湘教版】2019学年四年级上册语文：精品教案全集很多是点滴小事,但就是这些点点滴滴,折射出人性的一种美丽,让我们做生活中的有心人,用慧眼去捕捉生活中的精彩瞬间吧,今天就让我们一起走进两篇短文.用心品味文章的语言和内容吧!二、自读感悟,合作交流1．学生根据课前预习情况,再次
3、自由朗读课文,要求完成下列任务：(1)扫除文字障碍,把课文读通顺、流畅.(2)知道两篇短文分别写了些什么内容.(3)批画圈点,把不懂的地方作上记号.2．同桌或小组间自由交流学习体会,解决疑难问题.3．教师巡视指导,将学生未解决的问题进行收集.三、问题探究1．教师将学生未解决的问题进行分类整理,形成问题组,在全班讨论.教师出示问题组：(1)从《放飞一只蝴蝶》这篇短文中,我们能从朱兰身上看到什么?(2)班主任为什么“沉默”?为什么又到财务室交了买两块玻璃的钱?(3)《听》这篇短文写的什么内容?(4)理解“她提着水桶回家去,脚步
4、放得很轻很轻,生怕惊断了孩子的读书声,还怕惊落了花上忽闪忽闪的露珠.”这句话的意思.2．学生再次分小组讨论以上问题,教师巡视,师生共议,明确：(1)我们能从朱兰身上看到她保护动物,关爱生命的美好心灵.(2)“班主任的沉默”,是因为他为两块玻璃被打破的原因感到震撼,为朱兰的行为感到叹服,【湘教版】2019学年四年级上册语文：精品教案全集同时在思索：自己的学生竟有如此美好的心灵,作为老师可能自愧不如吧!但是学生能为放飞一只蝴蝶而开一扇窗户,自己为什么不能为朱兰做点什么呢?于是,他就到财务室交了两块玻璃的钱,老师的行为也让人佩服
5、.(3)清晨,大妈沐浴在幸福中,用心凝听着邻家小男孩的念书声.(4)“脚步放得很轻很轻”,说明大妈不愿打扰邻家的小男孩,“还怕惊落了花上忽闪忽闪的露珠”.露珠的忽闪忽闪,好像人的眼睛在眨呀眨的,莫非露珠也在听邻家的小男孩读书?莫非露珠从邻家的小男孩的读书声中明白了什么?一幅多么美好生动的画面啊!四、指导朗读1．以《听》这篇短文为例,学生找出自己喜欢的部分,正确、流利、有感情地朗读.2．学生分组相互朗读,小组评议.3．指名学生朗读,教师评议.4．播放短文录音,学生边听边体会.5．学生自由朗读短文.五、揣摩品味1．学法指导：认
6、真阅读这两篇短文,(以《听》为主)从语言准确优美的角度,用一句话说说你对课文的理解.2．教师出示课件,要求学生按下面的句式进行描述.“我认为——写(用)得好,因为它表现了(说明了、写出了)——.”3．学生分小组进行自由陈述.4．指名学生陈述,其他同学评议.六、课堂小结1．学生有感情地朗读课文.【湘教版】2019学年四年级上册语文：精品教案全集2．学生分小组陈述读后感.
