【苏教版】2019学年小学数学六年级上册：第三单元第1课时 分数除以整数

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1、【苏教版】2019年秋小学六年级上册数学精品教案第三单元分数除法第1课时分数除以整数教学内容：课本第33-34页例1、“试一试”和“练一练”,练习七第1－4题.教学目标：1、引导学生根据需要解决的实际问题,理解：把一个分数平均分成几份,求每份是多少用除法计算的算理.2、使学生经历探究分数除以整数的计算过程,掌握分数除以整数的计算方法.教学重点：使学生理解、认识分数除法的意义.教学难点：使学生理解、掌握分数除以整数的计算法则,并能根据具体情况灵活地进行计算；培养学生观察、比较、分析推理和概括等思维能力.课前准备：多媒体课件教学过程：一、引入新课上个单元,我们学习了分数乘

2、法,今天开始,我们来学习分数除法.这节课我们先学习分数除以整数.二、教学新课1、教学例1（1）出示例题,让学生读题,理解题目意思.【苏教版】2019年秋小学六年级上册数学精品教案（2）提问：量杯里有4/5升果汁,平均分给2个小朋友喝,怎样列式?为什么？(板书4/5÷2=)（3）学生讨论:4/5÷2可以怎样计算?为什么可以这样算?（4）让学生交流想法：①把4个单位一平均分成2分,用分子4÷2,分母还是5.引导学生用图示法表示出这样算的算理.②升平均分成2份,求每份是多少,是求升的是多少,所以,4/5÷2就可以用4/5×1/2,结果是2/5.谁能再说一说,4/5除以2为什

3、么可以用4/5×1/2来计算？1/2是2的什么数？（倒数）2、完成“试一试”.（1）提问：如果4/5升果汁平均分给3个小朋友喝,每人喝多少升？怎样列式?（板书：4/5÷3）（2）4/5÷3怎么计算呢？能不能直接用分子除以整数算出得数？为什么？可以怎么算？3、总结方法.提问:你觉得分数除以整数,可以怎么算？怎样算比较方便?三、巩固练习1、做"练一练"第1题.引导学生根据分数的意义进行操作,并根据操作过程写出得数.2、做"练一练"第2题.练习后问：分数除以整数,可以转化成分数乘法来计算,用这个分数与谁相乘？3、做"练一练"第3题.各自练习后,指名说一说,每一题是怎么想怎么

4、算的.【苏教版】2019年秋小学六年级上册数学精品教案4、做练习七第2题.提问:每组题有什么相同和不同的地方?计算时有什么不同?四、课堂总结这节课学习了哪些内容?分数除以整数怎样算?在什么情况下,可以用分数的分子直接除以整数?五、布置作业练习七第1、3、4题.教学反思：