【冀教版】2019学年小学数学四年级上册教案：第四单元第5课时 画 角

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1、【冀教版】2019学年小学数学四年级上册：全册教案第四单元线与角第5课时画角教学内容：教材第36~37页.教学目标：1、经历用量角器、三角板画角并交流画角方法的过程.2、会用量角器画指定度数的角：会用三角板画30°、45°、60°、90°的角.3、激发学生画角的兴趣,培养认真、细心的良好品质.教学重点：运用学过的知识和经验掌握画角的方法.教学难点：画开口向左的角.教学准备：量角器、直尺、三角板、活动角教学过程:一、复习铺垫量出下面各角的度数,并说出它们都属于什么角.师：我们已经学过画角的方法,如果知道一个角的度数,怎样

2、画出这个角呢,今天我们就一起来学习.二、探究新知1、教师明确研究任务,画一个40°的角.2、利用活动角,渗透角的画法.学生活动【冀教版】2019学年小学数学四年级上册：全册教案（1）利用活动角和量角器,想办法摆一个40°的角.（2）同学之间互相利用量角器检验.（3）请摆的比较准确的同学介绍摆角的方法.3、尝试画角.教师要求,利用直尺和量角器画一个40°的角,画完之后再用量角器量一量,检验,学生活动.（1）、尝试并体验画一个40°的角.（2）、学生质疑,提出自己画角时遇到的问题,,（3）请学生介绍准确画角的技巧.4、学生

3、讨论,画角的步骤,①重合②找点③连线5、教师示范画开口向右的40°角,边画边讲解作图步骤.6、开口向左的角怎么画呢,三、归纳小结引导学生小结“角的画法”.1先画一条射线.2把量角器的中心与射线的端点重合①画开口向右的角,右边的0刻度线与射线重合,在里圈相应的刻度处点一个点,②画开口向左的角,要用左边的0刻度线,看外圈的角度线.3过射线的端点和这个点画一条射线.4在图上标出角的度数.四、试一试用三角板画一个45°的角,再用量角器量一量.五、巩固练习1、角器画出55°、110°、65°的角.,集体订正.2、用

4、三角板分别画出30°、90°、60°的角.【冀教版】2019学年小学数学四年级上册：全册教案六、布置作业45页3、4题.板书设计：角的画法1、先画一条射线.2、把量角器的中心与射线的端点重合①画开口向右的角,右边的0刻度线与射线重合,在里圈相应的刻度处点一个点,②画开口向左的角,要用左边的0刻度线,看外圈的角度线.3、过射线的端点和这个点画一条射线.4、在图上标出角的度数.教学反思：“画角”是在学生直观认识锐角、直角、钝角、平角、周角以及掌握角的度量的基础上教学的.让学生在画角的操作过程中进一步体验角的定义和各

5、类角的大小区域,其知识迁移点是量角器的使用--量角、画角的共同点,即“两重合一对准”.教材的例题出示了画角的三个步骤,让学生按照规定的步骤去画,是为了初步培养学生的作图能力,并让学生体验运用迁移学习新知识的方法,同时也为后续学习“垂直”和“确定物体的位置”等知识打下基础.