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1、【Pep版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计五年级上册英语教案Unit5Thereisabigbed教学目标1.掌握A、B部分“Let’slearn”,“Let’stalk”中的词汇和句子.2.能理解Therebe句型的含义并灵活运用Therebe句型进行问答练习.3.能用适当的介词描述物体的方位.4.掌握双元音/ei/在单词中的发音.5.能读懂“Storytime”部分的趣味故事.6.能听懂、会唱歌曲“Aphotoofme”.7.鼓励学生多参加课堂活动,提高学生学好英语的自信心.教学重点
2、1.掌握A、B部分“Let’slearn”,“Let’stalk”中的词汇和句子.2.能理解Therebe句型的含义并灵活运用Therebe句型进行问答练习.教学难点1.能用适当的介词描述物体的方位.2.掌握双元音/ei/在单词中的发音.教学安排第一课时：A.Let’slearnA.Let’splay第二课时：A.Let’stryA.Let’stalk第三课时：B.Let’slearnB.Findandsay第四课时：B.Let’stryB.Let’stalk第五课时：A.Let’sspellB.Le
3、t’swrapitup第六课时：B.ReadandwriteB.Let’scheckC.Storytime第一课时课时目标【Pep版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“waterbottle”和“photo”,并能用句型“Thereis…”表达某处有某物.2.能做“Let’splay”部分的游戏.3.培养学生积极与他人合作的优良品质.4.教育学生要热爱自己的家.教学重点1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant
4、”,“bike”,“waterbottle”和“photo”,并能用句型“Thereis…”表达某处有某物.2.能做“Let’splay”部分的游戏.教学难点Therebe句型的简单运用.教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物.2.学生准备画笔和画纸.教学过程一、课前热身（Warm-up）1.FreetalkT:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.2.教师播放歌曲“W
5、hatcanyoudo?”的录音,全班学生跟着录音大声唱歌曲,创设学习英语的氛围.二、课前预习（Preview）1.T:Youcandosomanythings.You’rehelpful.Look!Theroomiscleanandbeautiful.(课件出示一间干净、整齐的房间)【Pep版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计T:Whatcanyouseeinthispicture?S:Icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,p
6、icture,chair问：“What’sthis?”,学生回答：“It’sa/an…”并快速拼读.T:Thisisaniceroom.Iwanttomakethisroomnicer.SoIneedtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现（Presentation）1.A.Let’slearn(1)教学新单词T:First,let’sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件,房间的墙上出现一个钟表)Nowthereisaclockintheroom.Foll
7、owme,pleas.Clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出词语：plant,waterbottle,bike,photo(2)教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇.(3)教师介绍张鹏的房间.T:DoyouknowwhatZhangPeng’sroomlike?Let’sgoandsee.(4)第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读,了解对话的大致内容.(5)学生同桌合作,用句型“Thereis...”介绍自己班级的物体.2.A.Let’sp
8、lay(1)教师请三位学生上讲台,表演本部分的“句子接龙”游戏.(2)学生三人一组,模仿示例表演“句子接龙”游戏,然后教师请两三组学生上讲台表演.四、巩固延伸（Consolidation&Extension）1.画一画教师说：“Thereisaclock,achair,abed…inmyroom.”,【Pep版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计学生根据教师的描述画图.2.情感教育：Everybodyhashisownhouse.Thehous
