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1、外研版四年级上册英语教学计划本学期担任四年级英语教学.从整体看,大多数学生自身素质不错,学习的积极性和主动性也很好,但由于学生之间的个体差异,所以仍存在着一定的差距.为了更好地面向全体,促进学生的整体发展,本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想,充分利用灵活多样的教学方法,最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段,全面培养学生良好的学习习惯. 二、本册教材的知识系统和结构 （一）教材的总体分析： 本册教材共分10个模块,其中含有一个复习模块.每个模块又分为两个单元.一般情况下,第一单元
2、主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构,（language presentation）.第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动,其目的就是进行语言的扩展和操练（language developmentandpractice）,侧重培养学生语言运用. 学生经过三年级一年的学习,学生在听说认读等方面都有了一定的基础.和三年级教材相比,本册教材的所选话题有所拓展,每个模块计划平均用4课时完成.第4课时主要是大作业课或者习题课. （二）教学总目标： 从语言知识、语言能力,
3、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑,来确定本册教材的总体教学目标： 1.语言知识目标： 复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型. 2.语言技能目标： -能根据听到的词语识别或指认图片或实物 -能跟随录音模仿说英语 -能用英语做简单的游戏 -能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话 -能看图识字 -能拼读单词、背写部分单词 -能借助图片阅读课文、句子 3.情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教. 4.学
4、习策略目标：积极与他人合作,共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流. 5.文化意识目标：语言是文化的重要载体,学习语言同时也要学习文化,要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化. 各模块的具体目标： Module1.Numbers A.能够听、说、认读的词和短语：purplepinkwhiteorange thirteen/fourteen/fifteen/sixteen/seventeen/eighteen/nineteen twenty/thirty
5、B.重点句型：Here’saredone.I’vegottwenty-sixpoints.I’mthewinner!并能在具体的语境中运用 C.功能：掌握并运用13到20之间的数字；复习颜色词和动物的名称 Module2.Directions A.能够听、说、认读的词和短语：housetrainuphilldownpaststationsupermarketGo straighton.Turnleft/right.nextto B.重点句型：Excuseme.Where’sthe…,please?Gostrai
6、ghton./Turn left/right.Thetrainisgoingup/downthehill.It’sonyourright/left. 并能在具体的语境中运用 C.功能：用英文问路、指路；使用方向介词和现在进行时描述简单的线路 Module3.Activities A.能够听、说、认读的词和短语：newreadwritelettertakeapicturelistentomusic watchTVwritealetterreadabook B.重点句型：Thisismy….He’s/She’s
7、takingapicture/readingabook/writing aletter/listeningtomusic/watchingTV/playingwithmydoll.Whatareyou doing?I’mtakingapicture/readingabook/writingaletter/listeningto music/watchingTV/playingwithmydoll.并能在具体的语境中运用 C.功能：谈论图片学习如何讲述正在发生的事情；询问和讲述正在发生的事情 Module4.In
8、thepark A.能够听、说、认读的词和短语：parklakedrinkhungrylookatrowaboat B.重点句型：Lookatthemen/boysunderthetree.Whataretheydoing?Theyare playingchess/playingbasketball.并能在具体
