【苏教版】小学语文二年级上册教案：练习七

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1、练习7教学目标：知识与能力1、能读懂别人的自我介绍,学会使用“他”“她”“它”。会写一封简单的信。2、写好半包围结构的字,做到正确、匀称。3、熟记成语和二十四节气歌。 4、会文明礼貌地接待客人。过程与方法创设情景,让学生在仿真生活中体验,学会待客。教学重、难点：写好半包围结构的字,做到正确、匀称；口语交际教学准备：幻灯、教学挂图、田字格小黑板、生字卡片教学时间：两课时第一课时教学过程：一、教学第一题教师活动学生活动1、审题 学生自由读题2、指导。 （１）学生各自尝试各自读迈克的自我介绍（２）同桌交流：你知道了什么？（３）动手帮他填写（４）写一封回信３、练习（１）动

2、手写一封简短的信（２）同桌相互讨论,交流（３）教师指导二、教学第三题教师活动学生活动1、审题 2、指导。 （2）教师范读。      （4）理解4条成语的意思义正辞严：道理正当,言辞严正。大义凛然：形容坚持主义,英勇不屈的英雄气概。 宁折不弯：宁愿死也不愿意屈服。威武不屈：在强暴的压力下不屈服。4、反馈。 （1） 检查朗读 （2） 指名背诵 （二）《二十四节气歌》１、审题２、指导⑴自由读⑵指名读⑶教师范读（1）学生自由读4条成语。 （3）学生自由读。3、练习 （1） 学生自由练读。 （2） 同座位练习背诵３、练习⑴自由读⑵小组读⑶练习背诵⑷解释二十四节气的内容４、

3、反馈⑴检查朗读⑵指名背诵。第二课时教学过程：一、教学第三题。教师活动学生活动1、审题。 2、指导。 （1）出示卡片,让学生读“席”“句”“达”3个字。 （3）指导书写“席”4、反馈。 教师展示学生写得好的字,表扬书写姿势正确的学生。指出存在的问题,并进行矫正训练。（2）引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求。 3、练习。 学生按描红要求自由练习描红。二、教学第四题。教师活动学生活动（一）、审题 （二）、指导 1、指导观察： （1）出示第一幅图,1、提示说话的话题。 2、学生借助拼音自读图下面的要求。 启发学生弄清图上画的是什么。（2）出示第二幅图,老师启发：阿姨

4、进屋后,小华是怎么做的？ （3）出示第三幅图,老师启发：阿姨坐下后,小华又怎么做的？（4）出示第四幅图,教师启发：王阿姨会对小华说什么？3、让学生明确本次说话练习的两个要求：一是说说“我”是怎样接待王阿姨的,二是根据图意,把一段话补充完整。 2、看图,让学生把四幅图的内容连起来说一说。 3、指导把一段话说完整。要求根据图意,把下面的一段话补充完整。 王阿姨来找妈妈,妈妈不在家。我请王阿姨进屋,（） 。王阿姨夸奖我是懂礼貌的孩子。 指名补充后连起来读（三）、练习 1、同桌互相说。 2、全班同学交流 3、分角色上台表演。 4、练习写话。