少先队辅导员的先进事迹--愿做春泥更护花

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1、愿作春泥更护花—记来安县汊河镇中心学校大队辅导员谢金军先进事迹谢金军同志是汊河镇中心学校大队辅导员，近年来，他始终坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“着力内涵发展，促成和谐校园，创建汊小品牌，打造汊小形象”的目标，坚持“以人为本”的教育管理理念，大力加强少先队的建设，为确保少年儿童健康成长，促进学校少先队工作的全面发展殚精竭虑。汊河镇中心学校的少先队工作也正是在他的不断开拓创新下历创辉煌：学校少先队工作多次受到市县共青团、教育局的表彰，连续多年获得少先队工作先进单位，学校少先队辅导员多次被评为市县级优秀辅导员。一、以德育立校，做引领少先队工作

2、发展的导航员。当前全面推进素质教育成为教育改革发展的主旋律。作为少先队工作的重要领域之一，学校少先队教育如何融入新课改并充分凸显现少先队的作用，就显得尤为重要。为使少先队工作和建设真正成为学校教育教学和建设管理的重要组成部分，得到应有的支持和保障。谢金军同志认真研究了教育改革发展的规律，确定了以德立校的工作思路，高度重视少先队工作和硬件建设，今年学校投入近万元组织教师到市县参加各级各类的少先队工作培训10多人次，在德育与少先队工作中，学校要求全体老师以体验、创新、发展为指导思想，以提高教学质量为基点，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，在学校广泛开展体验教育，要求每位辅导员做到“4人

3、人都是合格德育工作者”。与此同时学校注重抓好少先队的阵地建设，为少先队的活动提供了宽广的领域。同时指导学校辅导员在少先队系统内部建立起一套完善的管理机制，明确少先队大、中队辅导员的工作内容，明确督促、考核、激励等一系列管理办法，使少先队工作内容明确、标准清晰、考核得当、奖罚分明、信息畅通，从而引领我校少先队工作高效有序地运转。二、以发展为重，做拓展少先队工作空间的联络员。孩子的成长空间是由学校、家庭和社会构成的，少先队工作天地广阔，少先队工作的边界，如果仅仅局限于学校或部分领域，就不能很好地覆盖少年儿童的学习和生活。因此，我们在巩固学校少先队工作的主战场的同时，充分发挥社会联络优势，积极争

4、取各方面支持，不断拓展少先队家庭教育和社会教育的新空间，构建起学校、家庭、社会相统一的工作格局。学校积极争取上级主管部门和地方政府的支持，学校办学条件不断得到改善，投入万元改造了少先大队部活动室、建造了专供少先队工作的宣传栏等，积极构建了教师、学生、学校、家庭、社会横向教育网络。我校还对每一位在校少先队员建立了成长档案，及时发现学生身上的闪光点，给予赏识性评价并告知家长。适时召开学生家长会、家长委员会座谈会，听取家长、社会对我校的意见和建议。印发《致学生家长的一封信》、家校联系卡等争取家长的支持配合。利用移动短信系统建立家校联系网，及时反馈学生在校信息。做好留守少年儿童工作，帮助他们解决学

5、习、生活、成长中遇到的突出困难和问题，使他们能在少先队的温暖怀抱中健康快乐成长4。通过多种方式联络、引导家长了解少先队工作，支持少先队活动，让家长认识少先队工作的重要意义和价值所在，使少先队工作领域渗透到家庭，获得家长的认可和参与。促进了师生互动、家校联动，使家庭教育、社会教育与学校教育之间的协调平衡，营造了“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的良好教育氛围。三、以学生为本，做少年儿童健康成长的服务员。少年儿童成长的现实需求，就是我们工作的具体内容，只有关注少年儿童的需求，才能赢得少年儿童，才能履行好使命。在工作中，谢金军同志坚持以儿童为本，尊重少年儿童的主体地位，把握少年儿童的成长规律，竭诚

6、服务少年儿童的健康成长，带着对少先队事业的热爱、对少年儿童的深厚感情去开展工作。注重发挥教育引导优势，把工作的形式、内容与少年儿童的成长规律、特点结合起来，找到少年儿童感兴趣、愿参与的工作载体。广泛开展了系列符合少年儿童认知方式和表达方式，适应当代少年儿童的学习、生活特点，生理和心理特点的活动，使活动推进与孩子们的成长要求相一致，教育目标、教育形式与少年儿童特点有机统一，做到尊重少年儿童、了解少年儿童、贴近少年儿童。每年县市和学校举行艺术节、运动会等集体活动，都是我校队员们展露才华的良好时机，今年我校少先队员在县艺术节上再获佳绩，少先队员获得市县级奖励20多人次，同时学校还积极组织少先队开

7、展庆“六一”文艺汇演、建队日庆祝、手拉手一起走、清明祭拜烈士、主题班队会、敬老院送爱心等活动，通过活动开展，促进了每一个少年儿童个性的健全和发展。4在少先队事业的百花园中，谢金军同志就像一只蜜蜂，辛勤忙碌，不知疲倦；在生活的七色阳光中，他又像一缕春风，送去关爱。也正是谢金军同志这只“领头雁”，为汊河镇中心学校的少先队员们创造了一片七彩蓝天，一批批小雏鹰学会了自立、学会了做人，在磨练中羽毛日渐丰满，正准备展翅飞向更高更远的