中小学教师培训需求问卷调查表格

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1、中小学教师培训需求问卷调查表(2011-12-1614:44:00)转载▼标签:杂谈分类:调查问卷为科学规划,实施好教师培训工作,请您认真、如实完成以下问卷,您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考,感谢您的合作!一、个人基本情况(请在所选项前的标号上打“√”)(1)学校类别A.小学    B.初中(2)性别A.女      B.男(3)教  龄A.三年以下     B.四至十年    C.十一年以上(4)在校职务A.校长(副校长)B.中层干部  C.班主任 D.专任教师     (5)学校所在地A.县城 B.乡镇所在地 

2、C.乡村(6)职称A.高级B.中级C.初级(7)现任教学科 (8)所带年级 (9)周课时     节(10)是否参加过农村教师素质提高工程培训A.是   B.否1、在授课过程中您采用的教学方法是:(      )A、较便捷相对传统的教学方法(一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔等)B、使用计算机等现代教育技术与传统教学方法相结合 C、其它(请填写):                                           2、在授课过程中您采取的教学手段有:(        )A、没采取什么手段 B、自制教具、挂图等 C、制作课件

3、并借鉴同行的方法3、在授课过程中除了上课外您还对学生开展了如下教育形式:(      )A、办小报 B、开展研究性学习 C、组织学科竞赛  D、什么都没做  E、其它(请填写):                                           4、您采取过哪些方法充实教学内容? (     )A、购买相关资料、书籍  B、上网搜寻  C、找同事或图书室借资料D、资料缺乏,没有采取什么措施充实教学内容 E、其它(请填写):                                           5、授课完后您进行过

4、如下活动:(      )(本题多选)A、写教学后记  B、写教学体会  C、自我评价  D、贴标签进行教学研究的积累E、撰写教研论文  F、什么都没做  G、其它(请填写):                                           6、您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是:(请填写)组织单位:                培训主题:                  培训时间:                                7、实施新课程使用新教材后您最大的改变是:(请填写)       

5、                                                      二、培训需求情况1.您个人目前在教学中最需要的知识有哪些?(        )(多选,按照优选顺序填写)A.任教学科专业与前沿知识  B.对课改、新课标、新教材理解与把握的知识 C.青少年学习心理方面知识  D.教师专业发展方面的知识2.在“教育教学专业能力”方面,您认为目前较欠缺的方面是:(          )(多选,最多选4项,按照优选顺序填写)A.多媒体、信息网络的应用能力         B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力

6、        C.教育科研和论文撰写能力             D.运用现代教育教学评价能力   E.课堂教学过程的组织与监控能力       F.课堂教学话动的实施能力      G.设计教学模式、实施教学方案的能力   H.科学的教育方法和创新教育能力I.人际交往与师生沟通能力              J.其它(请填写):                                3.在班务管理方面,您认为需要增加哪些培训?(         )(多选,最多选3项,按照优选顺序填写)A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养      

7、 B.如何与家长密切沟通C.如何利用各种活动,培养学生的集体荣誉感、凝聚力,遵守纪律的意识 D.如何做好留守学生和后进生的工作          E.怎样培养班干部4.在提高教师教育科研能力培训中,您最感兴趣的是:(      )(多选,最多选3项,按照优选顺序填写)   A.如何选题           B.教育研究方法           C.教育叙事研究D.如何撰写研究报告    E.如何将研究成果用于教学实践5.您希望参加的集中培训教学形式有:(           )(多选,最多选4项,按照优选顺序填写)A.专家讲座、报告型     

8、 B.与专家研讨互动、交流对话型  C.观摩名师课堂教学型D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型  F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育

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