hb072.探究动能定理

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1、第72节探究动能定理1.2013年福建卷19、（1）（6分）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中（装置如图甲）：①下列说法哪一项是正确的.（填选项前字母）5.53OABC单位：cm乙11.7318.59垫木小车纸带钩码甲打点计时器小滑轮A、平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上B、为减小系统误差，应使钩码质量远大于小车质量C、实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放②图乙是实验中获得的一条纸带的一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则打B点时小车的瞬时速度大小为m/s（保留三位有效数字）.答：①C ②0.6

2、53解析：①平衡摩擦力时细线不能挂砝码，为减小系统误差应使钩码质量远小于小车质量，C对.②2.2014年理综天津卷9、（2）某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力与小车动能变化的关系、此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等、组装的实验装置如图所示、①若要完成该实验，必需的实验器材还有哪些_________________________________________、②实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细

3、绳与木板平行、他这样做的目的是下列的哪个_________（填字母代号）、A、避免小车在运动过程中发生抖动B、可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰C、可以保证小车最终能够实现匀速直线运动D、可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力③平衡摩擦力后，当他用多个钩码牵引小车时，发现小车运动过快，致使打出的纸带上点数较少，难以选到合适的点计算小车速度、在保证所挂钩码数目不变的条件下，请你利用本实验的器材提出一个解决办法： ___________________________、④他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功，经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增

4、量大一些、这一情况可能是下列哪些原因造成的______________（填字母代号）、A、在接通电源的同时释放了小车B、小车释放时离打点计时器太近C、阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉D、钩码做匀加速运动，钩码重力大于细绳拉力【答案】①刻度尺、天平（包括砝码），②D，③可在小车上加适量的砝码（或钩码），④CD【解析】①本实验要测量钩码重力当拉力，测量小车的质量，所以需要天平，另外纸带长度测量需要刻度尺；②使牵引小车的细绳与木板平行，目的是消除摩擦带来的误差，即平衡摩擦力后，使细绳的拉力等于小车的合力，所以选择D③要减小小车的加速度，在拉力一定

5、的情况下，根据牛顿第二定律，可以增加车的质量.④钩码重力做功转化为钩码动能，小车动能在没有完全平衡摩擦的情况下，还会增加摩擦生热.所以当重力做功大于小车动能增量时，可能是因为摩擦；也可能是因为没有满足钩码重力远小于车这个条件，所以选CD.3.2017年北京卷21、（18分）纸带打点计时器图1重物小车如图1所示，用质量为m的重物通过滑轮牵引小车，使它在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况.利用该装置可以完成“探究动能定理”的实验.（1）打点计时器使用的电源是（选填选项前的字母）.A、直流电源B、交流电源CBAOx1x2x3图2（2）实验中

6、，需要平衡摩擦力和其他阻力.正确操作方法是（选填选项前的字母）.A、把长木板右端垫高B、改变小车的质量在不挂重物且（选填选项前的字母）的情况下，轻推一下小车，若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响.02468100.2W/(10-2J)υ2/(m2∙s-2)0.40.10.30.5图3A、计时器不打点B、计时器打点（3）接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，将打下的第一个点标为O.在纸带上依次取A、B、C……若干个计数点，已知相邻计数点间的时间间隔为T.测得A、B、C……各点到O点的距离为x1、x2、x3……，如

7、图2所示.实验中，重物质量远小于小车质量，可认为小车所受的拉力大小为mg，从打O点到打B点的过程中，拉力对小车做的功W=，打B点时小车的速度v=.（4）以v2为纵坐标，W为横坐标，利用实验数据做出如图3所示的v2–W图像.由此图像可得v2随W变化的表达式为_________________.根据功与能的关系，动能的表达式中可能包含v2这个因子；分析实验结果的单位关系，与图线斜率有关的物理量应是_________.Aυ20WBυ20WCυ20WDυ20W图4（5）假设已经完全消除了摩擦力和其他阻力的影响，若重物质量不满足远小于小车质量的条件，则从理论上

8、分析，图4中正确反映v2–W关系的是________.【答案】（1）B（2）A，B（3）mgx2，（4）v2