部编版三年级语文上册教案17 古诗三首《望洞庭》2

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1、望洞庭教学目标　　认识本课5个生字,能借助注释和工具书读懂古诗,说出每首诗大意。　　能有感情朗读并背诵三首诗。　　体会作者热爱大好河山、赞美大自然思想感情。　　教学重难点　　朗读、背诵古诗。　　体会作者思想感情。　　教学时间：一课时　　教学流程：　　指导学习《望洞庭》　　解题,了解诗人：　　⑴　板书课题：望洞庭。你从题目知道了些关于这首诗什么信息？（写是洞庭,从“望”角度来写,是远看）　　⑵　介绍诗人：　　刘禹锡,洛阳人,它诗通俗清新,富有民歌特色,为唐诗中别开生面之作。２、初读：　　自由读诗,想想从诗中体会到了什么。　　指名读,正音：潭、磨、螺。　　齐读。　　3、精读感

2、情（抓住字眼、想象意境）：　　⑴　“湖光秋月两相和”：　　感受“和”──和谐、协调。　　你读出时间了吗？（秋天夜晚：“秋月”）你读出当时作者眼前见到景物了吗？（洞庭湖水清澈透明,与天上明月清光交相辉映,显得十分宁静、和谐）结合看插图。　　“两相和”这“两”谁与谁？（湖光与秋月）湖光秋月如此“和谐”,水月澄洁,一片宁静氛围,一派和谐之美！　　⑵　“潭面无风镜未磨”：　　感受“镜未磨”──风平浪静。（未：没有）　　这里藏着一个精确比喻,你读出来了吗？（把“潭面”比作“铜镜”）　　这铜镜还没有打磨呢,有些模糊,有些迷蒙。为什么？（一是月光下不真切；二是浩阔湖面,涟漪轻起,波光粼

3、粼　　⑶　“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”：　　感受“遥望”“银盘青螺”──自然之美精美绝伦。　　闭上眼睛,边读边想象,感受洞庭山水美景。　　指名读,想象：白银作盘子里放上一颗小巧玲珑青色田螺,看着它,你有什么感觉？诗中“白银盘”指什么？“一青螺”呢？再看插图。说说感受。　　月夜遥望,水白山青,相依相伴,恰似一颗青螺缀放在白银盘中,大自然如同精妙绝伦工艺珍品,让人爱不忍释,好一派秀美柔和之景。　　朗读、背诵。（指名有感情读背,因已有基础,重点放在投入情感上）。　　拓展延伸　　课后找一些自己喜欢山水诗背一背,并抄写在积累本上。