苏科版八年级数学上册4.1 数量的变化(2)

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1、4、1数量的变化（2）目标与方法1、会用图形记录变化的数量,能用式子表示数量变化的规律、2、能从记录数量变化的图形中、表示数量变化规律的式子中获取有关的信息,并用来解决一些简单的问题、此外,经历从图形中分析变量之间关系的过程,感受形数结合的作用,进一步体会变量之间的关系、基础与巩固1、如图1,是“沙漠之舟”骆驼在某一天内的体温变化图,请根据图形判断,下列说法错误的是（）、（A）清晨4时体温最低;（B）下午4时体温最高;（C）这一天中骆驼的体温最低与最高相差5℃;（D）从4时至18时,骆驼的体温一

2、直是升高的.(1)(2)(3)2、正常人的“体温基数”一般在37℃,在一天的不同时刻,人的体温不尽相同,但最低体温和最高体温与“体温基数”的差距一般不超过0.5℃、如图2反映了小丽某一天内体温的变化情况、请根据图形判断,这一天小丽的体温最接近“体温基数”的时间大约是（）、（A）5时（B）0时和12时（C）14时（D）17时3、如图3,△ABC的面积为Scm2,BC=xcm,BC边上的高为4cm、（1）填表：x/cm0.511.522.5…S/cm2（2）S与x之间有怎样的关系？4、在关于课题“温

3、度变化”的研究性学习中,小明了解到“天空中的温度随着距离地面高度的增加而减小”,小丽查资料得到下表：距离地面高度h/km012345…温度t/℃201482…（1）从表格中你发现距离地面的高度h每增加1km,温度t下降多少？请根据规律填齐表格；（2）t与h之间有怎样的关系？拓展与延伸5、如图表示小明放学骑车回家途中离家的路程与所用的时间的关系,你能想像出他在回家路上的情境吗？第2课答案:1、D2、C3、（1）x0.511.522.5…S12345…（2）S=2x、4、（1）6℃距离地面高度h/c

4、m012345…温度t/℃201482-4-10…（2）t=20-6h、5、如：小明骑车回家,途中遇到了一个同学,他们交谈了一会,然后骑车回到家中、