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《(解析版)2010-2011学年江西省南昌市五年级(下)期末数学试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2010-2011学年江西省南昌市五年级(下)期末数学试卷 一、填空题(每空1分,共22分)1、(2分)正方体又叫 ,它是 的长方体、2、(2分)8和28的最大公约数是 ,最小公倍数是 、3、(1分)三个互质数的最小公倍数是165,这三个数是 、4、(1分)一个数只有 两个约数,这个数叫做质数、5、(1分)把单位“1” 分成若干份,表示这样的 或 的数,叫做分数、6、(3分)、7、(8分)在横线里填上适当的分数、25厘米= 米15000平方米= 公顷1吨600千克= 吨110秒= 分1400毫升= 升8个月= 年125立方厘米= 升= 立方分米、8
2、、(3分)在横线里填“>”“<”“=”、 、9、(1分)真分数 假分数、 二、判断(6分)10、(1分)假分数大于1、 、(判断对错)11、(1分)两个数的最小公倍数一定能被这两个数整除、 、12、(1分)质数与质数的乘积还是质数、 、(判断对错)13、(1分)所有的偶数都是合数、 、(判断对错)14、(1分)整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用、… 、第14页(共14页)15、(1分)化成小数计算比较简便、 、 三、选择(8分)16、(2分)在1﹣20中,既是合数,又是奇数的有( )个、A、1B、2C、3D、417、(2分)把5克糖加入100克水中,
3、糖占糖水的( )A、B、C、18、(2分)在、、、、、、中,能化成有限小数的有( )个、A、5B、6C、719、(2分)2米的( )1米的、A、大于B、小于C、等于 四、计算(每题3分,共12分)20、(12分)①②③④、 五、解下列方程(每题3分,共12分)21、(12分)①②第14页(共14页)③0.4×6+3x=4.8④9x﹣2.7÷0.03=0、 六、应用题(每题5分,共40分)22、(5分)某班有学生49人,其中男生有24人,男生占全班人数的几分之几?女生占全班人数的几分之几?23、(5分)一根长30米的钢管锯成三段、第一段长米,比第二段短2.5米,第三段长多少米?
4、24、(5分)有一个游泳池,长25米,宽12米、深1.4米,池底和四周贴边长为2分米的正方形白瓷砖,一共要用多少块?25、(5分)一个工程队修筑一条15.8千米长的公路,第一周修了千米,第二周比第一周多修0.7千米,还要修多少千米才能修完?26、(5分)长方体蓄水池中有水2100立方米,这个蓄水池长50米,宽20米,水深多少米?27、第14页(共14页)(5分)学校运来7.6立方米沙土,把这些沙土铺在一个长5米,宽3.8米的沙坑里,可以铺多厚?28、(5分)一个水利工程队,前4天平均每天修水渠125米,后3天平均每天修134米、这个工程队平均每天修水渠多少米?29、(5分)一块玉米
5、地的形状如图、它的面积是多少平方米? 第14页(共14页)2010-2011学年江西省南昌市五年级(下)期末数学试卷参考答案与试题解析 一、填空题(每空1分,共22分)1、(2分)正方体又叫 立方体 ,它是 特殊 的长方体、【解答】解:正方体又叫立方体,它是长、宽、高都相等的特殊的长方体、故答案为:立方体,特殊、 2、(2分)8和28的最大公约数是 4 ,最小公倍数是 56 、【解答】解:因为8=2×2×2,28=2×2×7,所以8和28的最大公约数是2×2=4,最小公倍数是2×2×2×7=56、故答案为:4,56、 3、(1分)三个互质数的最小公倍数是165,这三个数是 3、5、
6、11 、【解答】解:因为165=3×5×11,所以,这三个数是3、5、11;故答案为:3、5、11、 4、(1分)一个数只有 1和它本身 两个约数,这个数叫做质数、【解答】解:一个数只有1和它本身两个约数,这个数叫做质数、故答案为:1和它本身、 5、(1分)把单位“1” 平均 分成若干份,表示这样的 一份 或 几份 的数,叫做分数、【解答】解:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数;故答案为:平均,一份,几份、 第14页(共14页)6、(3分)、【解答】解:(1)=,=;(2)=5;故答案为:15、32、3、 7、(8分)在横线里填上适当的分数、25厘米=
7、 米15000平方米= 1 公顷1吨600千克= 1 吨110秒= 1 分1400毫升= 1 升8个月= 年125立方厘米= 升= 立方分米、【解答】解:25厘米=米;15000平方米=1公顷;1吨600千克=1吨;110秒=1分;1400毫升=1升;8个月=年;125立方厘米=升=立方分米;故答案为:;1;1;1;1;;;、 8、(3分)在横线里填“>”“<”“=”、 > > > 、第14页(共14页)【解答】解:(1)>;(2)因为=,=,且>,所以>;
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