（解析版）2010年河南省实验中学小升初数学试卷

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1、2010年河南省实验中学小升初数学试卷　一、填空、1、（3分）2个百和3个百分之一组成的数写作　　、2、（3分）1.09平方千米=　　公顷2时20分=　　时、3、（3分）把改写成分数单位是的分数是　　，化成小数是　　、4、（3分）=　　:20=　　%5、（3分）a:b=51，a和b成　　比例、6、（3分）甲乙两地的实际距离是20千米，画在地图上（如图），测量后计算出幅图的比例尺是　　、7、（3分）两个连续自然数的和是41，它们的最大公约数是　　，最小公倍数是　　、8、（3分）在表中填得数、a　　　　　　1﹣a　　　　　　把、、按从小到大的顺序排列

2、　　、9、（3分）一个三角形3个内角度数比是1:2:3，这个三角形按角分类属于　　三角形、10、（3分）一个等腰三角形形底和高的比是5:12，把它沿底边上的高剪开、拼成一个长方形、这个长方形的面积120平方分米，长方形的周长是　　、第17页（共17页）　二、判断下面各题，正确的在（）里画“√”，错的“×”、11、（3分）正方形有4条对称轴、　　、（判断对错）12、（3分）两个数相除，商一定小于被除数、　　、（判断对错）13、（3分）16÷11的商除用四舍五入法保留三位小数是1.454、　　、14、（3分）大于而小于的分数，只有1个，就是、　　、　

3、三、选择正确答案的序号填在（）里、15、（3分）50克比25克多（　　）A、25%B、50%C、100%D、200%16、（3分）一个圆柱体和一个圆锥体，底面周长的比是2:3，它们体积是5:6，圆柱和圆锥高的最简单的整数比是（　　）A、8:5B、12:5C、5:8D、5:12　四、用简便方法计算下面各题、（写出简算过程）17、2584+1998、18、、　五、脱式计算、19、4200﹣34×105、20、4.5÷0.25﹣0.75×1.2、21、+5÷（13+11）22、16.2÷（3.2×0.25+4.6）23、45×、　第17页（共17页）六

4、、列式计算、24、除数是，商与除数的差是10，商是多少？25、一个数的是60，这个数的40%是多少？　七、先测量关数据，再计算下图面积、26、求下列图形的面积、　八、应用题、27、新华食品商场二月份营业额是240万元，缴纳了12万元的营业税，税率是多少？28、师徒二人合作8天生产零件零件600个、师徒二人工作效率的比是3:2，徒弟平均每天做多少个零件？29、一种录音机，按七五折出售，现售价是360元，原来售价多少元？30、如图，李爷爷在自己的院墙边用篱笆围了一个牛栏，篱笆全长20.5米，求牛栏的占面积是多少？第17页（共17页）31、小明家月收入

5、1500元，支出情况如下表、项目房租水电伙食购衣服买书报钱数（元）18060024075看表回答下面的问题、（1）伙食房租水电开支共占总收入的百分之几？（2）购衣物开支比伙食费开支少百分之几？（3）本月结余占收入的百分之几？32、甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，当甲车行了全程的时，乙车行了72千米；当甲车到达B地时，乙车行了全程的、A、B两地相距多少千米？　第17页（共17页）2010年河南省实验中学小升初数学试卷参考答案与试题解析　一、填空、1、（3分）2个百和3个百分之一组成的数写作　200.03　、【分析】2个百即200，3个百分之一即

6、0.03，这个数是200+0.03=200.03，据此解答、【解答】解:2个百和3个百分之一组成的数写作:200.03；故答案为:200.03、　2、（3分）1.09平方千米=　109　公顷2时20分=　　时、【分析】（1）平方千米换算成公顷，要乘它们之间的进率100；（2）分换算成时，要除以它们之间的进率60、【解答】解:根据题意可得:（1）1.09×100=109；所以，1.09平方千米=109公顷；（2）20÷60==；+2=2；所以，2时20分=2时、故答案为:109，2、　3、（3分）把改写成分数单位是的分数是　　，化成小数是　0.6　

7、、【分析】根据分数的基本性质，分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变、把的分子和分母同时乘2即可得到分数单位是的分数，再根据分数化成小数的方法:用分子除以分母、由此解答、第17页（共17页）【解答】解:；=3÷5=0.6；故答案为:；0.6、　4、（3分）=　24　:20=　120　%【分析】解答此题的关键是，计算出结果是1.2，小数点向右移动两位，加上%写成百分数是120%，写成比是6:5=24:20；由此即可填空、【解答】解:根据题干分析可得:=24:20=120%、故答案为:24；120、　5、（3分）a:b=51，a

8、和b成　正　比例、【分析】判断a和b之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是