（解析版）2015-2016学年江西省赣州市南康市新世纪中英文学校六年级（下）期中数学试卷

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1、2015-2016学年江西省赣州市南康市新世纪中英文学校六年级（下）期中数学试卷　一、认真思考，正确填空、（每空1分，共28分）1、（2分）　　既不是正数也不是负数；零下5℃记作　　℃、2、（3分）在数轴上表示:﹣、﹣5、3.5、3、（2分）850平方分米=　　平方米1080立方厘米=　　升、4、（3分）一根圆柱形油桶，底面直径是6分米，高8分米，它的侧面积是　　平方分米，表面积是　　平方分米，体积是　　立方分米、5、（1分）一个圆锥形的底面周长是9.42分米，高是5分米，它的体积是　　立方分米、6、（2分）如果一

2、个正方体木块的棱长是9cm，把它削成一个最大的圆柱体，圆柱的体积是　　cm3，再把这个圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体的体积约是　　cm3、7、（1分）把一根长2m的圆柱形木料截成2段，表面积比原木料增加了0.785m2，这根圆柱形木料的体积是　　、8、（5分）=6:　　==　　折=　　%=　　（小数）9、（2分）如果y=15x，x和y成　　比例；如果y=，x和y成　　比例、10、（2分）“六•一”期间，某商场举行优惠活动，一套衣服打八折后是160元，这套衣服原价是　　元，优惠了　　元、11、（2分）今年的收成比

3、去年增加了一成五，是把　　看作单位“1”，今年的收成是去年的　　%、12、（1分）一幅地图的比例尺是1:4000000，这幅地图上两个城市之间的距离是28cm，那么这两个城市之间的实际距离是　　km、第18页（共18页）13、（2分）妈妈去年的月工资是4000元，按规定减去3500元后按3%税率缴纳个人所得税，去年妈妈每月缴纳个人所得税　　元，缴税后的实际工资是　　元、　二、反复比较，慎重选择、（把正确答案的序号填在括号里）（10分）14、（2分）以明明家为起点，向东走为正，向西走为负、如果明明从家走了+30米，又

4、走了﹣30米，这时明明离家的距离是（　　）米、A、30B、﹣30C、60D、015、（2分）两根同样长的绳子，第一根剪去，第二根剪去米、比较剩下的部分（　　）A、一样长B、第一根长C、第二根长D、无法判断16、（2分）圆柱体的底面半径扩大3倍，高不变，体积扩大（　　）A、3倍B、9倍C、6倍17、（2分）等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较，（　　）A、正方体体积大B、长方体体积大C、圆柱体体积大D、一样大18、（2分）一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米、以它的长为轴旋转一周所得到的圆柱体的体积是（　　）A、

5、75.36立方厘米B、150.72立方厘米C、56.52立方厘米D、226.08立方厘米　三、细心计算、（25分）19、（4分）直接写出得数、×=（+）×12=16÷=÷3=÷7=3.14×5=60%×1.2=1÷+÷1=20、（12分）计算下面各题，能简算的要简算、7.5×+2.5÷1.25×32×0.25第18页（共18页）3.6﹣2.8+7.4﹣7.20.8×38+61×+80%21、（9分）解比例:=x:=:12=:x、　四、（6分）22、（6分）画出下面圆柱的展开图并求出体积（单位:厘米）、　五、灵活运用

6、知识，解决问题、（31分）23、（6分）只列式，不计算、（1）学校四月份付水费是2000元，五月份比四月份节约500元，节约了百分之几？（2）书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元、这套书原价多少钱？（3）今年8月，李老师把5万元钱存入银行，定期两年，年利率是4.40%，到期时李老师一共可取回多少钱？24、（5分）一间房子要用方砖铺地，用边长是4分米的方砖，需用96块，如果改用面积是20平方分米的方砖，需用多少块？（用比例解）25、（5分）一个圆柱形水池，是在水池内壁和底面贴上瓷砖，水池底

7、面直径8米，池深1米、贴瓷砖的面积是多少平方米？26、（5分）一个圆锥形沙堆，底面积是78.5平方米，高是1.2米、把这堆沙铺成厚0.1米、宽5米的路基，可以铺多长？27、（5分）妈妈的茶杯，放在桌上，如图、第18页（共18页）（1）这只茶杯占据桌面的大小是多少平方厘米？（2）茶杯中部的一圈装饰带好看吧，那是笑笑怕烫伤妈妈的手特意贴上的，这条装饰带宽5厘米，长至少有多少厘米？（接头处忽略不计）28、（5分）“五一”促销活动，甲商店一律打八折，乙商店“买五送一”，每本笔记本的原价是2元，李老师打算买25本笔记本，请问

8、他去哪个商店买更实惠呢？　第18页（共18页）2015-2016学年江西省赣州市南康市新世纪中英文学校六年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析　一、认真思考，正确填空、（每空1分，共28分）1、（2分）　0　既不是正数也不是负数；零下5℃记作　﹣5　℃、【分析】整数包括正整数、负整数和0，所以，0既不是正数也不是负数是对的；用正负数来表示具有意义相反的两种