【写作训练】人教部编版七年级上册语文第四单元

【写作训练】人教部编版七年级上册语文第四单元

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1、单元写作训练思路要清晰1.在学校、家庭、社会生活中,你一定有许多熟悉的人和事,选择其中一件事(或一个人)来写,做到思路清晰,文脉贯通.题目自拟.2.你和你的小伙伴从相识到相知,友谊逐步加深.选择与此相关的几件事来写,再现这一段美好的经历.自拟题目,要写出真情实感.如果把作文比喻为大厦,那么,建筑材料无疑是大厦中最重要的.如何把这些建筑材料组装成大厦,有一种常用常新、简单易行的方法——一线贯穿法,即通过围绕一条线索来组织材料,一唱三叹,反复吟咏,连缀成篇.记叙性文章如果缺少线索,即使选用的材料再精彩,也不能成为好文章.第

2、一个题目要求选择自己周围熟悉的一件事或一个人来写,做到思路清晰,文脉贯通.我们可以精心选择能够展现人物的心灵、很好地表现人物的思想风貌的事件来写.叙写时,可以按照事情的发展过程一一道来,也可以以人物的情感或中心事件为线索.但有一点必须记住,事件的选择与叙写必须围绕中心.第二个题目要求写小伙伴间友谊逐步加深的几件事.这几件事要形成一个有机的整体,就必须有一条贯穿始终的线索,而这条线索就是自己和小伙伴彼此的了解不断加深,彼此的友情不断加深.我们可以按照这条线索逐步叙写.这样,整篇文章才能有始有终,有因有果,结构完整.线索是

3、指串起事件发生、发展过程的物品、事件或情感,它是布局谋篇的重要因素,是连接文章全部材料、推进事件发展的一条纽带,通过它我们就可以把一些相关的人物、事件、场面、环境、细节等有机地组织在一起,使之成为一个完整的整体,使文章条理清楚、层次分明.古人也有“一线串珍珠”的说法,这“珍珠”指文章的内容,而“线”就是指线索.我们写作时,怎样才能做到一线贯通、形成整体,才能让读者较快地、准确地把握住文章的线索呢?主要有以下几种途径:1.以人物为眼线,见证情节式.以人物为线索,这是一种比较常见的方式.如《驿路梨花》中的“我们”以及《谁是

4、最可爱的人》中的“我”,都是线索人物.故事中的“我”基本上是一个旁观者,只是偶然地介入事件里,然而“我”却不是可有可无的人物,这是因为“我”在整部作品中起到了“穿针引线”的作用,是作品的一条线索,通过“我”,作品的各个环节才得以成为一个有机的整体.用这种线索写出的作品往往真实感较强,给人如临其境的亲切感.2.以事物为引线,串联故事式.以“物”作为文章的线索,它左右着故事的内容,连缀着情节.如萧乾的《枣核》一文中,用“枣核”作为贯穿全文的线索,内容可分为索枣核、见枣核、议枣核等几部分,同时枣核又把相距万里的人联系在一起,

5、把朋友的心和故乡连在一起.在美籍华人的心目中,这几枚枣核的分量简直等于故乡故土.“枣核”是一条叙事的线索,更是一条凝聚着乡情的感情线索.3.以事件为轴线,统领全篇式.以事件为轴线,来统领全篇.如果一篇文章记叙一个完整的故事,那它一般用这样的线索来安排.如鲁迅的《社戏》就是以去看社戏为线索,写出了一系列的人和事、情和景,突出了“平桥村在我是乐土”的主旨.4.以情感为动线,推进情节式.有些文章是以作者的意念流动、情感转变来发展故事情节的,并且抒情性很强,那它肯定是以感情变化为线索的.如《父亲的笛声》一文中,以“我”对父亲的

6、感情变化为主线,展示了“我”读懂父爱的过程.“我”在不同的年龄阶段对父亲和笛声的认识和态度都不一样,其过程是:爱父亲,笛声美——讨厌父亲,笛声如怨如慕——读懂父爱,笛声再美.因此,以情感作为动力,推进情节的发展,可以真实地表露作者的思想,使文章具有整体感.记叙文的线索除了以上常用的四种外,还有以赞语为线索,以时间推移、地点转换为线索等.总而言之,凡是一篇优秀的记叙文,它们的线索设置必定要经过仔细的推敲、合理的安排.珍惜那一份友谊贾宏娣她,是个普通的女生,普通得几乎让你记不起来,只在集体活动的点名册里,你才会想起班里还有

7、这么一个人.新年到了,我这个班长为了搞好群众关系,当然要送贺卡.全班同学一个都不能少.有一张最普通、最便宜的,我给了她.出人意料,第二天我收到了她送的音乐卡,那么精美,那么引人注目.我好奇地打开一看,里面工工整整地写着:“友谊,世间最纯真的礼物!班长,谢谢你.”我淡淡一笑,若无其事地顺手将它扔进桌子里.一抬头,我看见她站在角落里看着我,她的眼神里,除了感动和愉悦,似乎还有一丝失落.我被她搞糊涂了.从那以后,每天放学她都磨磨蹭蹭,直到我走出教室,她才默默地跟出来.我回头看她,依然是那种眼神,只是每次她都动动嘴,欲说还休.

8、我更迷糊了,她葫芦里到底卖的什么药?更令人费解的是,如果我忘了带哪本书,不用我借,我就会从书桌里找到一本;如果下雨了,只要我眉头一皱,就会从书包里翻出雨伞.天哪!我简直怀疑自己拥有了超能力.后来我发现,这一切都是她做的.她究竟为什么这么帮我?难道她有什么阴谋?我想不通.终于,我找她问了个明白.她听到我的问题,惊讶得呆望了我半天,最

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