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时间:2019-10-25
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1、45、大海那边一、看图激趣,揭示课题1、小朋友,你去过大海边吗?板书大海2、今天,老师带来了两张大海的图片,请同学们根据图片完成填空。出示:()的大海3、出示第一段:早晨,天空现出美丽的玫瑰色。静静的海滩上,三只早起的小螃蟹,挥动着大钳在做体操。师:谁来读?4、学习生字:滩:找找形近字并组词 海滩这个词语的部首有什么特点?你还能照样子说几个吗? 操:换部首。5、齐读第一段6、引读第2节。师:一、二——咔嚓,咔嚓,三、四——咔嚓,咔嚓,五,六,七,八……就像——听从指挥一样,小螃蟹的钳子——挥着舞着。(破折号后面的让学生读)7、揭示课题。师:玫瑰色的天空渐渐变成了金色。小螃蟹
2、停止了做操。他们开始讨论大海那边是什么。大海那边究竟是什么呢?让我们一起来学习45、大海那边 (补全课题)二、整体感知,了解内容1.过渡:这是篇非常有趣而又美丽的课文,让我们打开书,听课文录音,边听边想:这三只小螃蟹分别认为大海那边是什么?2、交流:根据学生回答板书:第一只螃蟹太阳的家第二只螃蟹美国第三只螃蟹月亮的故乡三、学习课文,深入理解过渡:三只小螃蟹都有自己的想法,你想不想知道为什么他们会有不同的想法?出示自学要求:1、借助音节把课文读通顺。2、指名读课文3—8节,其他同学用“——”划出描写他们看见了什么的句子。①根据学生的回答出示有关句子2句一:这时候,海面上突然冒出了又
3、大又园的太阳。这里,那里,到处都像洒下了金色的粉末一样。(学习生字:撒:读音,平舌音。末:认清字型,与未进行比较认读,组词。)句二:这时候,一艘白轮船鸣着汽笛,飞快地朝海对面开去。(学习生字:“笛”换部首)句三:这时候,对面天空忽然一下子变亮了。小螃蟹觉得大海上仿佛架起了一座银光闪闪的桥,一直从海那边通道海滩上。噢,月亮升起来了。(学习生字:“银”换部首)板书:又大又圆的太阳 白轮船朝海对面(美国)开去 月亮升起来②这些景色是各不相同的,你能读好吗?选自己喜欢的来读一读。指名朗读。看图片朗读。3、你们有没有发现这三句话中有一个共同的词?“这时候”,它分
4、别指哪三个不同的时候。①交流,板书:早晨中午夜晚4、借助板书交流:为什么三只小螃蟹会有不同的想法?你觉得哪只小螃蟹的想法最好?选择你认为最好的想法读一读。5、师小结:正因为三只小螃蟹在不同的时间,看到了不同的景象,所以就产生了不同的想法。6、同桌学习,再读课文,完成填空:早晨,第一只螃蟹认为海的那边是____________,因为__________________。中午,第二只螃蟹认为海的那边是____________,因为__________________。夜晚,第三只螃蟹认为海的那边是_____________,因为_________________。自己轻声说,学习小组
5、交流。大组交流。四、创设情境,拓展想象过渡:真的,大海那边到底是什么呢?如果你是一只小螃蟹,你会看到什么?媒体出示大海画面,启发想象:,我在海滩上,看见的景象,我想:大海那边是。什么时候干什么怎样什么2
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