福建省邵武市第七中学2019届高三物理上学期期中试题（含解析）

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1、邵武市第七中学2018-2019学年第一学期期中考试高三年级物理试题一、单选题1.如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移—时间x－t图象。由图不可确定的是(　　)A.在时刻t1，b车追上a车B.在时刻t2，a车的加速度小于b车的加速度C.在t1到t2这段时间内，a和b两车的路程相等D.在t1到t2这段时间内，b车的速率先减小后增大【答案】C【解析】试题分析：A、由图知在时刻t1，a、b两车的位置坐标相同，到达同一位置，而开始时b离原点较远，在a的后面，所以时刻t1，是b追上a．故A正确．B、a图线的斜率不变，说明其速度不变，做匀速运动，加速度为零，b做变速运动，加速

2、度不为零，所以在时刻t2，a车的加速度小于b车的加速度，故B正确．C、在t1到t2这段时间内，a和b两车初末位置相同，位移相同，但运动轨迹不同，路程不等．故C错误．D、速度图线切线的斜率表示速度，在t1到t2这段时间内，b车图线斜率先减小后增大，则b车的速率先减小后增加．故D正确．故选：ABD．视频2.如图所示,水平路面上有一辆质量为M的汽车,车厢中有一个质量为m的人正用恒力F向前推车厢,在车以加速度a向前加速行驶距离L的过程中,下列说法正确的是(  )A.人对车的推力F做的功为FLB.人对车做的功为maLC.车对人的作用力大小为maD.车对人的摩擦力做的功为(F-ma)L【答案】A【解析】

3、【详解】根据功的公式可知，人对车的推力做功W=FL，故A正确；在水平方向上，由牛顿第二定律可知车对人的作用力为F′=ma，人对车的作用力为-ma，故人以车做功为W=-maL，故B错误；车以人水平方向上的合力为ma，而车对人还有支持力，故车对人的作用力为，故C错误；对人由牛顿第二定律可以f-F=ma；f=ma+F，车对人的摩擦力做功为W=fL=（F+ma）L，故D错误，故选A。【点睛】本题考查牛顿第二定律应用以及功的计算问题，要注意求车厢对人的作用力时，不能只考虑水平方向的产生加速度的合力，同时车厢对人还有一个竖直方向上的支持力的作用．3.如图所示，船从A处开出后沿直线AB到达对岸，若AB与河

4、岸成37°角，水流速度为4m/s，则船A点开出的最小速度为(　　)A.2m/sB.2.4m/sC.3m/sD.3.5m/s【答案】B【解析】小船的合运动是两个匀速直线运动合成的，顺流水方向的运动的速度大小和方向不变，合速度的方向不变，另外一个分运动的大小和方向都在变化，当这个分运动的方向垂直于合运动方向时，如图所示该分运动的大小最小，即故B正确；ACD错；故选B4.如图所示，斜面固定在水平面上，两个小球分别从斜面底端O点正上方A、B两点向右水平抛出，B为AO连线的中点，最后两球都垂直落在斜面上，A、B两球击中斜面位置到O点的距离之比为A.:1B.2:1C.4:D.4:1【答案】B【解析】设任

5、一小球的初速度为v0，抛出点离O点的高度为h，平抛运动的时间为t，斜面的倾角为θ．据题小球垂直击中斜面，速度与斜面垂直，由速度分解可知：vytanθ=v0；又vy=gt可得：根据几何关系得：据题有OA=2OB，则得：vA=vB．击中斜面位置到O点的距离为故得A、B两球击中斜面位置到O点的距离之比为2：1，故选B.点睛：解决本题的关键要灵活运用几何关系，分析水平位移与高度的关系，要掌握平抛运动水平方向和竖直方向上的运动规律，并能灵活运用．5.在星球表面发射探测器，当发射速度为v时，探测器可绕星球表面做匀速圆周运动；当发射速度达到时，可摆脱星球引力束缚脱离该星球。已知地球、火星两星球的质量比约为

6、10∶1，半径比约为2∶1。下列说法正确的有(　　)A.探测器的质量越大，脱离星球所需要的发射速度越大B.探测器在地球表面受到的引力比在火星表面的大C.探测器分别脱离两星球所需要的发射速度相等D.探测器脱离星球的过程中，势能逐渐减小【答案】B【解析】【详解】A：探测器绕星球表面做匀速圆周运动时：，解得：，则探测器绕星球表面做匀速圆周运动的速度与探测器的质量无关；当发射速度达到时，可摆脱星球引力束缚脱离该星球，脱离星球所需要的发射速度与探测器的质量无关。故A项错误。B：探测器在星球表面受到的引力，地球、火星两星球的质量比约为10∶1，半径比约为2∶1，则探测器在地球表面受到的引力与探测器在火星

7、表面受到的引力之比，所以探测器在地球表面受到的引力比在火星表面的大。故B项正确。C：探测器绕星球表面做匀速圆周运动时：，解得：，地球、火星两星球的质量比约为10∶1，半径比约为2∶1，则探测器绕地球表面做匀速圆周运动的速度与探测器绕火星表面做匀速圆周运动的速度之比；当发射速度达到时，可摆脱星球引力束缚脱离该星球，则探测器分别脱离两星球所需要的发射速度不相等。故C项错误。D：探测器脱离星球的过程中，高度逐渐增大