七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday(Period2SectionA2d_3c)学案设计(新版)人教新目标版

七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday(Period2SectionA2d_3c)学案设计(新版)人教新目标版

ID:44690348

大小:63.19 KB

页数:4页

时间:2019-10-24

七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday(Period2SectionA2d_3c)学案设计(新版)人教新目标版_第1页
七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday(Period2SectionA2d_3c)学案设计(新版)人教新目标版_第2页
七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday(Period2SectionA2d_3c)学案设计(新版)人教新目标版_第3页
七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday(Period2SectionA2d_3c)学案设计(新版)人教新目标版_第4页
资源描述:

《七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday(Period2SectionA2d_3c)学案设计(新版)人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit8 Whenisyourbirthday?Period2 SectionA2d-3c  【课型】训练课学习目标1.学习并掌握基数词变序数词的规则,能够掌握日期的英语表达法,掌握介词in,on,at的用法。2.掌握名词所有格的用法。3.能运用以下句型Whenishis/herbirthday?His/Herbirthdayis...Howoldareyou?I’mthirteen.与同伴谈论生日和年龄。学习过程【自主学习】1.学唱歌曲MonthsoftheYear,复习月份名词。2.运用单

2、词表,看音标读出1~31的序数词。3.调查自己小组成员的生日,完成下表。NameBirthday【师生互动】[新课导入]1.Haveafreetalk.与同伴谈论好友、家人或一些名人的生日,练习上节课的核心句型。A:Whenis...birthday?B:My/His/Herbirthdayison...2.Playagame.小组活动:开展小组内“接力传词”活动,依次说出十二个月份名词。[新知呈现]1.ReadtheordinalnumbersofGrammarFocus.边读边观察它们的书写

3、规律。2.Tryyourbesttomemorizetheordinalnumbers.运用下面的口诀,进一步记忆序数词。基变序,有规律;1、2、3单独记,末尾字母t、d、d;8去t,9去e,f来把ve替;整十将y变ie,后加th要牢记;若表示遇到几十几,十为基,个为序。3.Groupwork:开展小组内“接力传词”活动,依次说出1~31的序数词。[新知学习]●课堂探究一1.Lookatthepictureof2e.观看课本2e中的图片,预测对话内容。2.Read2eandfillinthech

4、artbelow.NameAgeBirthday(party)BillAlanAtthreethisafternoon3.Role-playtheconversationof2e.●课堂探究二观察与思考11.观察GrammarFocus中的问句,如果问Alice的生日是什么时候,是怎样提问的?          ?观察答语,具体到几月几日用介词   ,如果只具体到某个月份用介词   。在2e中,在今天下午三点,用介词   。因此,我们可以用口诀来表达:in表段,on表天,at表示时间点。 跟踪训

5、练1根据汉语意思完成句子。1.——你爸爸的生日是什么时候?——他的生日在三月五号。—   is      birthday? —   birthdayis   March   . 2.——Frank的生日是什么时候?——我不太确定。他的生日在七月份。—   is   birthday? —I’mnotsure.   birthdayis      . 3.——Allan的生日晚会是什么时候?——今天晚上七点钟。—WhenisAllan’sbirthdayparty?—   seventhisev

6、ening. ●课堂探究三名词所有格形式表示有生命的名词与后面名词的所有关系。(名词+’s)1.单数名词后直接加“‘s”,如:Jim’scoat吉姆的外套2.以s结尾的复数名词,只加“‘”,如:Teachers’Day教师节3.不以s结尾的不规则的名词复数,加“‘s”,如:Children’sDay儿童节4.表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加“‘s”;表示两者各自拥有时,要在每个名词后加“‘s”。比较:LucyandLily’smother露西和莉莉的妈妈Lucy’sandKate’sro

7、oms露西和凯特的房间注:表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词也可以使用名词+’s所有格。如:afewyears’time几年的时间跟踪训练2根据所给的汉语提示完成句子。1.Look!Thewomaninredis   (Jeff的)mother. 2.Pleasegivemethe   (双胞胎的)books. 3.Thisis   and   (Lucy和Lily的)computer. 4.   and   (Jack和李雷的)mothersbothlikevegetables. ●课堂

8、探究四1.Workon3a.完成3a的匹配题,与同伴进行问答练习。2.Completetheconversationof3b,andthenpracticeit.【拓展提升】1.Groupwork:用下列问句调查你们小组成员的生日,并写出调查报告。—Howoldareyou?—I’m...—Whenisyourbirthday?—Mybirthdayison...NameAgeBirthdayEg:Hello.Inmygroup,A’sbirthdayison...B’sbirthdayison

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。