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《七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience（Period4SectionB2a_2c）学案设计（新版）人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9 Myfavoritesubjectisscience.Period4 SectionB2a~2c 【课型】阅读课学习目标1.能根据日程表叙述一天的活动安排或根据文章写出日程表。2.能通过不同的阅读策略,预测文章信息,搜寻主题句、关键句捕捉文章信息,根据上下文理解生词的含义。3.能通过一系列的问答,理解文章的逻辑关系和按照时间顺序进行叙事的方法。4.掌握书信的书写格式。学习过程【自主学习】1.观察下面的日程表,你能简单描述一下一天的活动安排吗?FridayMay28th08:00Chinese09:00math10:00history11:00art12:00
2、lunchIhaveabusyFriday.At8:00,I .At9:00,Ihavemath. .At10:00, .I at11:00. ,Ihavelunch. 2.写出描述学科特点的形容词,越多越好。 【师生互动】[新课导入]1.回顾描述学科特点的形容词,并把它们列举出来。比一比哪一组写得多。2.将列举的形容词进行反义词搭配。[新知呈现]1.全班同学一起使用描述性形容词谈论学科特点。Eg:Ithinkmusicisrelaxing.Ithinkmusicisfreeandrelaxing.Ithinkmat
3、hisdifficultbutinteresting.Mathisnoteasy.2.完成2a,汇报结果。找出最受学生喜爱的学科和不受喜爱的学科。[新知学习]●课堂探究一1.Skimming:阅读2b,在于梅喜欢的学科下划线,在于梅不喜欢的学科上画圈。2.Scanning:阅读2b,完成于梅的日程表。TimeSubjects/Activities8:00to8:50math9:00to9:5010:00to10:5011:00to11:5012:00to1:001:00to1:502:00to4:003.Scanning:在于梅的日程表上写出她对这些学科的看法。YuMei
4、’sFridayTimeSubjects/Activitiesdescriptionwords8:00to8:50mathIt’sdifficult9:00to9:50science10:00to10:50history11:00to11:50P.E.12:00to1:00lunch1:00to1:50Chinese2:00to4:00art4.Detailedreading:(1)读前六行并填空。①YuMeilikes becauseit’s but . ②YuMeialsolikes becauseit’s and . ③YuMei’smath
5、teachersaysmathis .Butshe itbecauseshethinksit’s and . (2)读书信的剩余部分,回答问题。①WhatisYuMei’sfavoritesubject? ②WhydoesshelikeChinese? ③WhoisherChineseteacher? ④Whattimedoherclassesfinish? ⑤Isherartlessonrelaxing? ●课堂探究二观察与思考1.本文作者除了按照时间顺序进行描写外,还用到了一些时间连词,如: 和 。这样,使文章的联系更加紧密,更有层次感。
6、 2.一段时间的前面需要加介词 。具体的几点钟前面需要加介词 。表示在某时间之后需要用介词 。表示从几点到几点需要用介词短语 。 3.描述某学科有多个特点时应在形容词中间加连词 (表并列关系)或连词 (表转折关系)。例如:想表达体育容易而且很好玩应说: 。想表达科学很难但很有趣应说: 。 4.Howabout...?译为 。同义词为 。其后跟 词和动词的 形式。其功能是用来 。 跟踪训练根据汉语提示补全句子。1.我每天上一小时的英语课。I anEnglishclass anhour.
7、2.我们的课两点结束。Ourclasses 2:00. 3.数学课从八点到九点。Themathclassis 8:00 9:00. 4.放学后我仍然很忙。 school,Iamstill . 5.你呢?你最喜爱的学科是什么? you?What’syourfavoritesubject? ●课堂探究三1.借助于梅的日程表,复述于梅一天的活动安排。Eg:YuMeiisverybusyonFriday.At8:00,shehasmath.Shedoesn’tlikeitbecauseshethin
