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《七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas（Period1SectionA1a_2c）学案设计（新版）人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6 Doyoulikebananas?Period1 SectionA1a—2c 【课型】听说课学习目标1.学会本课时所涉及的食物名词,初步了解可数名词、不可数名词的概念,并能在交际中恰当地使用。2.感知目标句型A:Doyoulike...?B:Yes,Ido./No,Idon’t.并初步尝试运用该句型与同伴就彼此的饮食喜好进行问答。3.在评价中主动调控自己的学习策略,养成良好的学习习惯。学习过程【自主学习】1.请在课前根据音标拼读下面的单词,能熟练掌握它们的读音。banana,hamburger,tomato,ice-crea
2、m,salad,strawberry,pear,milk,bread2.请你在练习本上画出以上食物,并标注英文。在你喜欢的食物上打钩(√)。3.除了以上食物你还知道哪些?能用英语把它们写出来吗? 【师生互动】[新课导入]1.观看Flash动画歌曲:Whatdoyoulike?和Doyoulikedonuts?学习tomato—tomatoes,了解可数名词的数的概念。2.唱儿歌,学习句式:Doyouliketomatoes?Yes,Ido.或No,Idon’t.[新知呈现]1.Learnthenewwords:banana—bananas
3、,pear—pears,orange—oranges,strawberry—strawberries,hamburger-hamburgers2.Askandanswer:Teacher:Doyoulikebananas/...?Student:Yes,Ido./No,Idon’t.3.Learnthenewwords:milk,ice-cream,salad,bread4.Askandanswer:Teacher:Doyoulikemilk?Student:Yes,Ido./No,Idon’t.5.Workon1a.Matchthepi
4、ctureswithactivities.[新知学习]●课堂探究一听录音时会听到3组对话,每组对话中会提到一种食物,写出听到的三种食物名称。Conversation1: Conversation2: Conversation3: ●课堂探究二观察与思考11.听力1b中用来询问对方喜好的问句是 ?可以用 和 进行回答,谈谈自己对食物的喜好。 2.实义动词like在一般现在时中第一人称的肯定句、否定句和一般疑问句的构成分别是什么?小组讨论。跟踪训练1按要求写句子。1.—Doyoulikepears?
5、(作肯定回答)— , . 2.Ilikesalad.(改为否定句)I salad. 3.Iliketomatoes.(改为一般疑问句) you tomatoes? 4.— ?(根据下句完成上句) —No,Idon’tlikemilk.●课堂探究三开展活动:“我是小小设计师”“我是小小记录员”。自制表格,用“√”或“×”记录同伴的饮食喜好。若语言上表达有困难及时寻求老师的帮助。●课堂探究四根据2b信息,回答以下问题。Dotheylikehamburgers? Doestheboyliketo
6、matoes? Doesthegirllikeice-cream?Whatabouttheboy? 根据2b信息,填空。Conversation1:Shelikes andhelikes too. Conversation2:Hedoesn’tlike . Conversation3:Shelikes buthedoesn’tlike . ●课堂探究五观察与思考2空格处所填均为 词,Conversation1和Conversation2所填的词是 (可数名词/不可数名词)的 形式。Convers
7、ation3所填的词是 (可数名词/不可数名词)。 跟踪训练2选择恰当的单词,完成下面的句子。1.Shedoesn’tlike (tomato/tomatoes). 2.—Let’shave (salad/salads). —Oh,no.Idon’tlikeit.3.—Doesyoursisterlike (strawberry/strawberries)? —Yes,shedoes.4.Idon’tlike (ice-cream/ice-creams).Ithinkit’snotgood. 5.—Doyoulike
8、 (hamburger/hamburgers)? —Yes,Ilikethemverymuch.●课堂探究六1.Groupwork:四人一组,集体制定出表格。一位成员画出hamburgers
