民族中学项目可行性研究报告c

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1、目录第一章概论11.1项目背景11.2项目概况111.3可行性研究结论121.4主要经济评价指标13第二章需求分析和建设规模142.1我国民族中学发展分析142.3鄂尔多斯市民族中学的发展现状和趋势。27第三章建设条件和场址293.1场址现状293.2建设条件29第四章建筑设计方案384.1建筑设计指导思想及原则384.2项目总体规划方案40第五章节能节水措施705.1建筑节能705.2节能措施综述705.3节水措施71第六章环境影响评价736.1编制依据736.2环境现状736.3建设项目的环境影响

2、766.4环境治理与保护措施78第七章劳动安全卫生和消防827.1劳动安全827.2消防82第八章人员、机构配置和项目管理868.1项目建设期管理868.2民族中学机构组成868.3劳动定员及人员培训86第九章项目实施进度87第十章投资估算与资金筹措8810.1投资估算依据8810.2投资估算8810.3资金筹措88附表：投资估算附图第一章概论1.1项目背景1.1.1项目名称：鄂尔多斯市蒙古族学校建设项目1.1.2承办单位概况1、主管单位：鄂尔多斯市教育局2、承办单位：鄂尔多斯市蒙古族中学3、建设单

3、位概况鄂尔多斯市蒙古族中学创建于1956年9月，原称伊克昭盟第二中学，1973年迁入现校址，并更校名为伊克昭盟民族中学，1986年9月更校名为伊克昭盟蒙古族中学，2001年9月因撤盟设市改为现校名。学校由国家投资建设办学，行政隶属于内蒙古鄂尔多斯市教育体育局。学校为正处级建制，是用蒙古语授课的全日制普通完全中学，并开设蒙语、汉语、英语、日语四个语种。学校实行校长负责制。60年代曾列入自治区级重点中学，1980年再一次被列入自治区首批办好的34所重点中学之一，也是目前我市唯一的自治区级重点蒙古族中学。学

4、校现在初中班8个，346名，施行三语教育（蒙语、汉语、英语）。在职教职工45人，其中有专任教师24人，特级教师1人，高级教师16人，一级教师及中级专业技术职称者10人。初中教师学历达标率为100%，鄂尔多斯市蒙古族小学是我市唯一的一所市直母语授课小学。现有学前至五年级10个教学班，在校生588人。教职工44人。其中专任教师37人，中学高级教师11人，小学高级教师15人，自治区级学科带头人2人，市级优秀教师4人，市级学科带头人2人，市级教学能手10人近年来，一手抓建设，一手抓改革，坚持“两手抓两手都要硬

5、”的原则，一方面重视改善办学条件，另一方面在内部管理体制改革、人事制度改革、教学改革、教育教学实验及研究等方面，构建起了较为科学完善的运作及评估体系，基本形成了符合了社会主义市场经济法则的竞争激励机制，形成了保持旺盛而又可持续发展的后劲及态势。物力资源、财力资源、人力资源的作用得以充分发挥，素质教育得以探索、实施、推进、教育教学质量得以稳步提高，办学效益得以逐年提高。五十年来，学校坚持“严谨、勤奋、务实、进取”的校风，坚持开拓创新的办学理念，培养出大批的少数民族人才。在全区12个盟市直属蒙古族中学中排

6、名第四位次。取得了可喜的办学成绩和办学效益，赢得了学生、家长和社会的广泛赞誉和支持。1.1.3可行性研究报告编制原则和依据一、编制原则1、本着实事求是的原则分析论证该项目的实施条件、经济和工程技术方案的可行性。2、建筑物建设既要经济实用，又要美观、新颖，充分体现人与自然环境的和谐统一。3、规划布局考虑到远期与近期结合、充分发挥土地及建筑设施的综合效益。4、场区内规划明确功能分区，以规范管理。5、场区内公用建筑具有一定的开放性，实现资源共享。二、编制依据1、《内蒙古自治区国民经济和社会发展第十一个五年规

7、划纲要》；2、《鄂尔多斯市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》3、《中华人民共和国城市规划法》4、《中华人民共和国建筑法》5、《中华人民共和国环境保护法》6、《中华人民共和国节约能源法》7、《自动喷水灭火系统施工及验收规范》GB50261-20058、国家颁发的各种相关技术标准和规范9、国家计委、建设部颁布的《建设项目经济评价方法与参数》(第三版)；10、国家计委2002年1月颁布的《投资项目可行性研究指南(试用版)》；11、建设单位提供的其他基础资料。三、可研报告研究范围按照国家对编制可行性研究

8、报告的有关要求，结合本项目的特点，可行性研究范围确定为项目建设背景、市场分析与预测、项目工程建设方案、环境保护、消防和节能、项目实施进度、项目管理、投资估算、资金筹措及经济评价等内容。1.1.4项目提出的理由和过程鄂尔多斯市位于内蒙古自治区西南部，西、北、东三面为黄河环绕，西与宁夏回族自治区、乌海市、阿拉善盟相连；北与巴彦淖尔市、包头市、呼和浩特市隔河相望;构成内蒙古中部区域经济“金三角”。南临古长城与晋、陕、宁三省毗邻，具有对外开放的地域优势。辖准格