1、探究动能变化跟功的关

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1、《动能和动能定理》导航单姓名班级组别【学习目标】1．使进一步理解动能的概念，掌握动能的计算式．2．结合教学，进行探索研究和科学思维能力的训练．3．理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题．【重点、难点分析】学习重点：动能定理及其应用学习难点：动能定理及其应用【自主学习】一、动能的表达式动能与物体的质量和速度之间有什么定量的关系呢?我们来看这样一个问题．(认真阅读教材p66页内容，独立完成推导过程)设物体的质量为m，在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移L，速度由Vl增大到V2，如图所示．试用牛顿

2、运动定律和运动学公式，推导出力F对物体做功的表达式．引导1：从W=这个式子可以看出，“”很可能是一个具有特定意义的物理量，因为：引导2：动能应该怎样定义呢?动能是矢量还是标量?国际单位制中，动能的单位是什么?二、动能定理有了动能的表达式后，前面我们推出的W＝,,就可以写成W＝Ek2—Ek1，其中Ek2表示一个过程的末动能，Ek1表示一个过程的初动能．上式表明什么问题呢?请你用文字叙述一下．引导1：如果物体受到几个力的作用，动能定理中的W表示什么意义?引导2：那么，动能定理更为一般的叙述方法是什么呢?引导3：刚才我

3、们推导出来的动能定理，我们是在物体受恒力作用且做直线运动的情况下推出的．动能定理是否可以应用于变力做功或物体做曲线运动的情况，该怎样理解?【合作探究】1、1970年我国发射的第一颗人造地球卫星，质量为173kg，运动速度为7．2km／s，它的动能是多大?2、一架喷气式飞机质量为5.0Xl03kg，起飞过程中从静止开始滑跑．当位移达到l=5.3X102m时，速度达到起飞速度v=60m／s。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重力的0.02倍．求飞机受到的牵引力．引导1：请同学们把具体的解答过程写出来．（g取10m/s

4、2）引导2：用动能定理和我们以前解决这类问题的方法相比较，动能定理的优点在哪里呢?3、总结一下用动能定理解决问题的一般步骤．4、一辆质量为m，速度为v0的汽车在关闭发动机后于水平地面滑行了距离l后停下来，试求汽车受到的阻力．【自我检测】1、下列说法正确的是（）A.物体所受合力为0，物体动能可能改变B.物体所受合力不为0，动能一定改变C.物体的动能不变，它所受合力一定为0D.物体的动能改变，它所受合力一定不为0总结合力做功和动能的关系：2、关于动能概念及公式W=Ek2-Ek1的说法中正确的是（）A.若物体速度在变化

5、，则动能一定在变化B.速度大的物体，动能一定大C.W=Ek2-Ek1表示功可以变成能D.动能的变化可以用合力的功来量度3、一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m，物体的速度是2m/s.下列说法中错误的是（）A.提升过程中手对物体做功12JB.提升过程中合外力对物体做功12JC.提升过程中合外力对物体做功2JD.提升过程中物体克服重力做功10J4、物体沿直线运动的v—t关系图象如图所示，已知在第1秒内合外力对物体所做的功为W，则（）A.从第1秒末到第3秒末合外力做功为4WB.从第3秒末到第5秒末合外力做功为

6、-2WC.从第5秒末到第7秒末合外力做功为WD.从第3秒末到第4秒末合外力做功为-0.75W5、质量m=50kg的物体，原来的速度vl=2m／s，受到一个与运动方向相同的力F=4N的作用，发生的位移s=2m，物体的末动能是多大?6、以l0m／s的初速度运动的石块，在水平冰面上滑行100m后停下，若g取10m／s2，则冰面与石块之间的动摩擦因数是多大？