拿来主义 (3)

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1、[键入文字]拿来主义【学习目标】1.能说出对“拿来主义”内涵的理解，把握“拿来主义”的主张和做法。2.理解本文先破后立、破中有立、立中有破的破立结合的结构特点。3.体会本文比喻论证和对比论证方法的运用和生动、幽默的语言特色。【知识链接】1．作者简介鲁迅(1881—1936)，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及大量杂文集，如《坟》《而已集》《三闲集》《南腔北调集》《且

2、介亭杂文》等。2．背景展示《拿来主义》最初发表于《中华日报》1934年6月7日。这篇文章针对现实立论，因为长期以来，由于中国政治、经济、文化上的落后，各帝国主义不断输入鸦片、枪炮、香粉、电影及各种小东西对中国进行军事、经济、文化侵略，因而使清醒的青年们对于外来的东西“发生了恐怖”，产生了一种盲目排外的思想，不能正确对待外国的东西。为了澄清认识，鲁迅先生写了这篇《拿来主义》，阐明了批判地继承文化遗产的原理和方法，提出了实行“拿来主义”的正确主张。3．文体知识杂文：散文的一种，是随感式的杂体文章。一般短小、活泼、犀利。内容无所不包，格式丰富多

3、样，有杂感、杂谈、短评、随笔、札记等。中国自战国以来诸子百家的著述中多有这类文章。“五四”以后，经鲁迅等人努力，成为一种直接而迅速地反映社会现实生活或表现作者思想观点的文艺性论文。杂文有以下四个特点：一、篇幅短小，取材广泛。二、敏锐迅速，泼辣犀利。杂文对生活的反映敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。三、冷嘲热讽，幽默风趣。杂文常常运用讽刺和幽默的写法，也有以歌颂为主的正面说理的杂文。【含英咀华】鲁迅名言1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。2．心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。3．血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。4．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

4、5．我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。6．哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。9[键入文字]【课前预习】一、基础梳理1．字音识记(1)单音字①自诩(　　)　　②譬如(　　)　　③脑髓(　　)④冠冕(　　)⑤吝啬(　　)⑥摩登(　　)⑦徘徊(　　)⑧残羹冷炙(　　)(2)多音字；注音并组词①与　　　　②冠③孱④度3．近义词辨析(1)吝啬·吝惜吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给，贬义。吝惜：过分爱惜，舍不得拿出(自己的东西或力量)，多含中性。例句：①对自主品牌汽车企业来说，在核心技术上的不断创新是推动发展

5、的重要因素，充分意识到这一点的长安汽车在核心技术研发上从不________。②世界各大传媒从来不会________将溢美之词给予天后碧昂丝，而这些形容词却似乎不足以完全概括出她在演唱会现场摄人心魄的巨星魅力。(2)形式·形势形式：事物的形状、结构等。形势：①地势(多指从军事角度看)；②事物发展的状况。例句：①儿歌朗朗上口，容易理解，便于记忆，经久不忘。《动植物智趣儿歌》就是尝试以儿歌的________，向孩子们介绍动物、植物知识。②今年以来，全省上下以安全生产专项整治为主线，狠抓各项工作措施的落实，促进了安全生产________的稳定好转

6、。二、内容理解1通读全文，概括本文论证思路。答：2第1段，思考：为什么要从“闭关主义”起笔？举出“学艺”上的三个例子有什么作用？答：3．研读第3、4两段，思考：以尼采为例是要论述什么道理？答：9[键入文字]4．研读4～7段，思考：(1)“抛来”“抛给”“送来”各指什么？答：【课堂探究】1．“拿来主义”的含义是什么？实行“拿来主义”需要什么条件？2．作者批判了对待文化遗产的几种错误态度，指出了对待文化遗产应采取的态度，根据第8、9段的内容，完成下面两个表格。(1)错误态度：三种类型想法行动实质共同点孱头不加选择昏蛋放一把火烧光废物欣欣然的蹩

7、进卧室，大吸剩下的鸦片(2)“占有”“挑选”的方法：喻体事物做法本体事物态度鱼翅①②③鸦片④⑤⑥烟枪和烟灯⑦⑧⑨姨太太⑩⑪⑫9[键入文字]3.比喻论证在本文中有什么作用？答【课后巩固】一、基础知识。1、下列各组中加点的词语注音全部正确的一项是（）A．自诩xǔ脑髓suǐ勃然bóB．孱头chàn羡慕xiàn冠冕guānC．徘徊huí国粹cuì摩登móD．吝啬sè蹩进bié给与geǐ2、下列各组词语中字形全部正确的一项是（）A．女婿展览传道残羹冷灸B．勇猛奖赏养料礼上往来C．污染鼓吹烟具故弄玄虚D．辩别仪节毛厕磕头贺喜3、填入下列句中横线处的词

8、语恰当的一组是（）①尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采＿不是太阳，他发了疯。②于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了＿＿＿。③还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，