《拿来主义》课件3

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1、语文·必修4（粤教）第二单元　议论文6　拿来主义课文导读预习检测探究与点拨栏目链接1．走近作者课文导读鲁迅(1881—1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月，他第一次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。其代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《且介亭杂文》《坟》《二心集》《而已集》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》等，并翻译了俄国作家果戈理的《死魂灵》，前苏联作家法捷耶夫的《毁灭》等作品。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接2

2、．课文背景课文导读本文写于1934年6月4日，最初发表在6月7日的《中华时报》副刊《动向》上，署名霍冲，后由作者编入《且介亭杂文》。当时国民党政府推行“攘外必先安内”的政策，对外出卖国家主权，对内军事围剿。为了维护反动统治，蒋介石提倡以“四维”(礼、义、廉、耻)和“八德”(忠、孝、仁、爱、信、义、和、平)为内容的所谓“新生活运动”。于是文化界的反动文人随之叫嚷“发扬国光”，掀起了一股复古主义的逆流。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接课文导读而一些资产阶级买办文人，甘做“洋奴”和“西崽”，极力鼓吹“全盘西化”，完全否定我国的文化传统。“媚外

3、”与“复古”二者紧密配合是国民党反动政权和一些反动文人的基本特点。由此可见，当时在如何对待文化遗产的问题上，存在着种种错误思潮和糊涂观念。作者写下这篇《拿来主义》，阐明了马克思主义批判地继承文化遗产的原理和方法，提出了实行“拿来主义”的正确主张。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接3、相关知识课文导读什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接课文导读预习检

4、测探究与点拨栏目链接1．注音预习检测ɡēnɡzhìqíyāsuǐsèxuánpìɡuānɡuàntǎnɡchánɡcànchán课文导读预习检测探究与点拨栏目链接2．写对字形预习检测诩栩栩粹萃淬瘁蹩躄课文导读预习检测探究与点拨栏目链接追本溯源，巧记汉字“见”是个象形字。甲骨文和金文的形体，下部是一个面朝右跪着的人形，人的头上是一只大眼睛。到了小篆，下部变得不像人形了，上部的大眼睛变成了“目”。“见”的本义是看见。后引申为会见、接见、见解、见识等含义。“见”是个部首字。在汉字中，凡从“见”的字大都与看见有关，如“览”“观”“觑”“觊”“觐”

5、等。“见”也可以表音，作声符，如“舰”“砚”“现”等。字形小贴士课文导读预习检测探究与点拨栏目链接预习检测3．解释词义预习检测(1)礼尚往来：__________________________________________(2)残羹冷炙：_________________________________________(3)冠冕堂皇：_____________________________________(4)不管三七二十一：_________________________________礼节上讲究有来有往。现也指以同样的态度或做

6、法回答对方。吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。炙，烤肉。形容表面上庄严或正大的样子，贬义词。不顾一切，不问是非情由。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接预习检测××课文导读预习检测探究与点拨栏目链接4．近义词辨析预习检测(1)何曾·何尝辨析：“何曾”是用反问语气表示过去未曾发生。“何尝”是用反问语气表示过去未曾或并非。生活________不是如此？我以一个健康人的方式在做我自己，可又________摆脱过这一切！何尝何曾课文导读预习检测探究与点拨栏目链接预习检测(2)自诩·自许辨析：二者都是动词，都是书面语。“自诩”强调自己，夸大自己的才能，一般

7、用作贬义。“自许”强调自我称赞，自命，是中性词。王守仁________平生所为二件事：一是破山中贼，即镇压农民和少数民族的起义；二是破心中贼，即指其创立的“心学”的修养与传播．后被贬职到庐山天池寺，________“野人”。自诩自许课文导读预习检测探究与点拨栏目链接预习检测(3)冠冕堂皇·堂而皇之辨析：“冠冕堂皇”侧重指表面庄严体面或光明正大的样子，实际上并非如此。“堂而皇之”形容公开或不加掩饰，多含贬义，也形容体面或气派大。①“打官腔”指说些官场上的辞令，用________的话来应付、推托或责难别人。②他有了这个引子，就格外地打点，格外

8、地应酬，不到半年便放了海关道，________地带了家眷，出京赴任。冠冕堂皇堂而皇之课文导读预习检测探究与点拨栏目链接课文导读预习检测探究与点拨栏目链接1．精读探究探究与点拨(1)“这种奖赏，