4　推动认识发展

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1、《推动认识发展》课后检测班级________小组_______学号_______姓名________一、选择题1．（18全国卷Ⅲ.22）党的十九大报告提出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从认识论看，提出上述创新性重大论断表明（  ）①对社会主义建设规律的认识越来越深化②改革发展的实践的自觉性、创造性不断增强③认识对实践的指导作用可以超越具体条件的限制④认识的发展是一个不断用用新认识否定、代替已有认识

2、的过程A.①②   B.①③     C.②④    D.③④2.（18江苏卷.27）随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出不穷，从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订。材料告诉我们（  ）A.实践具有客观物质性      B.实践是认识发展的动力C.实践可以变观念为现实     D.实践是认识的最终目的3.（18江苏卷.28）2017年11月，我国科学家成功克隆了两只猕猴。很多人都以为，这项技术的突破并不大，因为22年前，美国已经诞生了克隆羊。但实际上，当初的克

3、隆羊采用的是胚胎分裂技术，而中国科学家采用的则是更为先进的体细胞克隆技术。由此可见A.认识世界的目的是为了改造世界    B.经过实践反复检验的真理才不会被推翻C.人们对客观事物的认识受到条件的局限D.客观事物本质的暴露和展现需要一个过程4.（18天津卷.6）霍金以其“黑洞理论”闻名于世，但他并未因此获诺贝尔奖。有诺贝尔委员会委员认为，原因在于霍金这一理论还没有得到验证；霍金也承认是因为他的黑洞蒸发还没有被观测或者被实验所证实。这说明（  ）A.真理是具体的有条件的      B.实践是认识的目的C.认识的真理性必须由实践检验     D.世界是可以被认识

4、的5.（18海南卷.20）“读万卷书、行万里路”是拓展学生素质的重要途径。2017年2月，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。开展研学旅行的认识论依据是（ ）①直接经验比间接经验更有用②参与社会实践可以促进知与行的统一③直接经验是验证间接经验正确与否的标准④认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程A.①②   B.①③     C.②④    D.③④6.（18海南卷.22）马克思、恩格斯在《〈共产党宣言〉1872年德文版序言》中指出，不管最近25年来的情况发生了多大的

5、变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。上述论断说明的认识论道理有（  ）①认识的真理性依主体条件的变化而变化②认识的真理性不受时间、空间、条件的制约③真理性认识能够经受住不断发展着的实践的检验④真理性认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展A.①②   B.①③  C.②④      D.③④7．真理和谬误的共同点是（）A.都是主观符合客观的认识B.都是对客观事物及其规律的反映C.都属于系统化的理论体系D.都经过实践检验并证明是正确的8．全球范围内大

6、地震的不断发生使地震研究再次成为人们关注的焦点，但由于受地球的不可入性和地震韵律的复杂性等客观因素的制约，以及人类对地震成因和地震发生的规律还知之甚少等主观因素的影响，预测地震成为世界性的科学难题。这启示我们(　)①认识有待于进一步发展　②认识受到各种条件的限制　③人类的认识能力是有限的　④追求真理是一个过程A.①②B.②④C.③④D.①③9．习近平主席在韩国首尔大学演讲时指出，“有些人认为发展起来的中国必然成为一种‘威胁’，甚至把中国描绘成一个可怕的牛魔王”，“好在真理是客观存在的，并不会随着这样那样的说法而改变”。习近平主席的讲话意在表明(　　)①谬误

7、不是对客观存在的反映　②真理与谬误的界限不容混淆　③客观性是真理最基本的属性　④追求真理是永无止境的过程A.①②B.②③C.③④D.①④二、非选择题9．中央一号文件提出，推进农业供给侧结构改革是实现农业增效、农民增收、农村增绿，确保国家粮食安全的重大举措。推进供给侧结构性改革，是适应和引领经济发展新常态的重大创新。供给侧改革是有历史成功先例的，20世纪70-80年代，美、英相继陷入滞胀，“里根经济学”和“撒切尔主义”分别采用减税和国企改革等措施帮助经济走出衰退的泥沼。与需求学派的凯恩斯主义相对供给经济学坚持“小政府，大市场”、自由竞争和企业家精神的理念，认

8、为经济一般不会发生任何生产过剩的危机，更不可能出现就业不足，因为供