4　推动认识发展.docx

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1、专题三4推动认识发展学案[学习目标]1.知识目标：理解真理的客观性，明白真理是绝对性与相对性的统一，了解实践对真理的决定作用。2．能力目标：比较真理与谬误，增强比较分析能力和辩证思维能力。3.情感、态度、价值观目标：反对谬误，坚持真理、发展真理，树立实践第一的观念。【预习案】一、了解真理的属性1．真理的含义：真理是与客观实际相符合的认识，是对客观事物及其规律的正确反映。2．真理个体和真理总体(1)真理个体的含义：真理可以用一个命题或用多个命题构成的理论体系或学说来表述。这样的真理指的是一个个的具体真理，也

2、可以称为个别真理或“真理个体”。(2)什么是“真理总体”：真理有的指一切与客观事物相符合的认识，这时的真理是指全部真理或“真理总体”。3．真理最基本的属性：真理的最基本的属性是客观性，即真理与认识对象的符合性。二、理解真理的总体1．真理的相对性：是指它的有条件性、有限性。(1)从广度上看，认识有待扩展。(2)从深度上看，认识有待深化。(3)从符合程度上看，认识有待精确化。(4)从发展趋势上看，认识有待随物质世界的变化发展和实践的发展而向前推进。2．真理的绝对性：是指它的无条件性、无限性。(1)从真理总体的

3、角度说，无论在广度或深度上，真理总体都是无限的，这是绝对的。(2)就真理个体而言，正确反映一定具体对象的有限真理，与谬误有着不容抹杀的界线，这是无疑的。3．真理的相对性和绝对性的关系(1)每个具体真理既是对有限对象的反映，又是对无限世界的某种认识；既是近似的反映，又是确实可靠的认识。(2)真理的发展过程是通过相对真理的积累不断走向绝对真理的过程，是无数相对真理之总和构成绝对真理的无限的过程。4．反对两种错误的真理观(1)“绝对主义”错误真理观：否认真理的相对性，夸大真理的绝对性。这是真理观中的绝对主义，它

4、会束缚人们的思想，导致思想的僵化。(2)“相对主义”错误真理观：否认真理的绝对性，夸大真理的相对性，这是真理观中的相对主义，它会导致人们丧失对真理的信念，陷入不可知论。5．实践是检验认识的真理性的唯一标准(1)通过实践检验认识，一方面是确立真理，一方面是排除谬误。(2)实践是一个发展的过程，实践检验真理也是一个过程。【探究案】材料一　1999年，冥王星差一点就在国际天文学联合会的电子邮件投票中失去行星的地位。原因是它与其他八大行星太不同了：一是体积过小，它的质量只有月亮的1/3；二是轨道过于椭圆；三是八星

5、轨道几乎在同一平面，而冥王星与八星轨道平面倾斜角达17度。材料二　国际天文学联合会大会公布了太阳系行星定义决议草案的最终版本。来自全球各地的2500多名天文学家就这一决议草案进行了投票表决，确定了太阳系中行星的数量。根据决议的规定，太阳系的行星将只限于水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星这8颗行星，冥王星从此被“开除”出行星的队伍。(1)真理最基本的属性是什么？(2)如何认识人们对于冥王星行星地位的认识过程？【训练案】1．下列关于真理个体与真理总体的说法中正确的是(　　)A．真理个体就是指一

6、个真理B．真理总体就是全部真理C．真理个体是作为一个无限发展的过程而存在的D．真理个体与相对真理、真理总体与绝对真理完全等同2．真理，没有不被怀疑和突破的特权。这是因为(　　)A．真理是人们对客观事物及其发展规律的正确认识B．人们必须把感性具体上升为思维抽象C．基于实践基础上的真理是不断深化、扩展和向前推移的D．客观事物是普遍联系的3．下列关于真理的绝对性的理解正确的是(　　)A．真理所反映的对象是无限的B．真理只是对客观事物近似正确的反映，有待于精确化C．无论在广度或深度上，真理个体是无限的D．无论在广

7、度或深度上，真理总体都是无限的4．绝对真理与相对真理的统一表现在(　　)①相对真理中包含着绝对真理的颗粒②无数相对真理的总和是绝对真理③相对真理在发展中日益接近绝对真理④绝对真理排除了相对真理中的谬误A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．《解放军报》载文《推进“生命科学登月计划”破解人类生命天书》指出：历时16年的“人类基因组计划”已经完成。发达国家正在积极推动下一轮基因组研究。这说明(　　)A．人类追求真理的过程不是一帆风顺的B．客观事物的复杂性始终制约人的认识能力C．追求真理是一个永无止境的过程

8、D．不懈地追求真理和发展真理是我们的目的人们对真理的认识和掌握是一个由相对到绝对的发展过程。这就要求我们以科学的态度对待真理。据此回答6～7题。6．真理性认识是一个由相对到绝对的逐步发展过程。对这句话的正确理解是(　　)A．从广度上看，真理需要扩展到真理总体B．从深度上看，真理需要深化C．从符合程度上看，真理需要精确化D．从广度、深度、符合程度、发展趋势上看，真理需要扩展、深化、精确化，并不断向前推进7．这句话中“以科学的态度