运用信息技术提高阅读能力

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1、运用信息技术提高阅读能力摘要：阅读能力是学牛学好语文必备的一项能力，也是学牛•语文综合能力的体现。通常我们在阅读短文完成练习时，总会遇到一些题型，如理解词语或句子的含义，归纳段意，概括文章的主要内容，冋答问题等等。在这些方面，冋答问题是同学们阅读屮的一个难点。学会正确地回答问题、掌握冋答问题的方法，不仅能培养我们认真看书学习的习惯，而且还能培养我们分析问题、解决问题的能力。关键词：信息；审题；要点；组织语言阅读能力是学牛学好语文必备的一•项能力，也是学牛语文综合能力的体现。通常我们在阅读短文完成练习时，总会遇到一些题型，如理解词

2、语或句了的含义，归纳段意，概括文章的主要内容，冋答问题等等。在这些方面，回答问题是同学们阅读中的一个难点。学会正确地回答问题、掌握回答问题的方法，不仅能培养我们认真看书学习的习惯，而口还能培养我们分析问题、解决问题的能力。那么，如何有效地回答问题呢？一般来说，回答问题可以按照以下三步来进行：一、细审题意做题前首先要认真审题，明确题冃的要求，避免盲冃答题。只冇题意审清楚了，答案才能准确无课；相反，题意领会不透，往往会造成答案不得要领，具至是答非所问。让我们以下而一篇文章为例，说说怎么分辨题目的类型。自由与生命8月的一天下午，天气暖

3、洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发牛的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗來纳州,常帘把一些野牛的活物捉来放到笼子里，而那件事发牛后,我这种兴致就被抛得无彩无踪了。我家在林了边上，每当LI落黄昏，便有一群美洲曲眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没冇一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞來扑去，十分恐惧。但后來它安静下來，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家

4、美妙的歌唱，我感到万分鬲兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家示院.第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼了跟前。画眉妈妈讣小画眉把食物一M-U地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我來喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下來的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼了底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发牛了什么事，我想我的小鸟不是己得到了精心的照料吗?那时，正逢著名的呜类学家阿瑟•威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩了被

5、关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。"从此以后，我再也不捕捉任何活物來关进笼子里。因为任何牛物都有対自山牛活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。阅读全文后，思考下而四个问题：1•“那件事”是指什么事?2.“我"捉画眉后经历了哪些心理变化？3.你觉得作者的做法对吗？为什么？4.“我”从小画眉的身上明白到了什么？运用信息技术提高阅读能力摘要：阅读能力是学牛学好语文必备的一项能力，也是学牛•语文综合能力的体现。通常我们在阅读短文完成练习时，总会遇到一些题型，如理解词语或句子的含义，归纳段意

6、，概括文章的主要内容，冋答问题等等。在这些方面，冋答问题是同学们阅读屮的一个难点。学会正确地回答问题、掌握冋答问题的方法，不仅能培养我们认真看书学习的习惯，而且还能培养我们分析问题、解决问题的能力。关键词：信息；审题；要点；组织语言阅读能力是学牛学好语文必备的一•项能力，也是学牛语文综合能力的体现。通常我们在阅读短文完成练习时，总会遇到一些题型，如理解词语或句了的含义，归纳段意，概括文章的主要内容，冋答问题等等。在这些方面，回答问题是同学们阅读中的一个难点。学会正确地回答问题、掌握回答问题的方法，不仅能培养我们认真看书学习的习惯

7、，而口还能培养我们分析问题、解决问题的能力。那么，如何有效地回答问题呢？一般来说，回答问题可以按照以下三步来进行：一、细审题意做题前首先要认真审题，明确题冃的要求，避免盲冃答题。只冇题意审清楚了，答案才能准确无课；相反，题意领会不透，往往会造成答案不得要领，具至是答非所问。让我们以下而一篇文章为例，说说怎么分辨题目的类型。自由与生命8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发牛的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗來纳州,常帘把一些野牛的活物捉来放到笼子里，而那件

8、事发牛后,我这种兴致就被抛得无彩无踪了。我家在林了边上，每当LI落黄昏，便有一群美洲曲眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没冇一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着