銷售專案管理

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1、聖約翰科技大學改進教學■遠距教學題目：銷售專案管理單位：國際商務系職級：講師姓名：任冠樹日期：九十八年六月三十日摘要(1)學生在課程中可以學到甘特圖觀念及MSProject的操作使用建置任務及應用技巧。(2)除了(1)這些一般專案管理課程所會教的知識之外，還多教了影片編輯能力，讓學生有能力獨自製作廣告影片之技能。⑶學生依行銷理論所編寫的電視廣告劇本，在學習了⑴及⑵的能力之後，便能將之拍攝成實際的廣告影片。這是重要的實務能力，有助於職場就業職育氐學生在交流成果影片，亦能有助於行銷創意構想O目錄摘要目錄4內容61遠距課

2、程開課計劃之背景、目的、重要性、參考文獻61.1計劃背景61.2計劃目的61.3計劃重要性72遠距課程之教學方式及進行步驟72.1採用方式72.2採用原因82.3預計可能遭遇之困難及解決途徑及重要儀器之配合使用情形…••…83預期完成之工作項目及具體成果94預定進度甘特圖(GanttChart)105教材費(零件耗品費)106實際教學成果11內容1遠距課程開課計劃之背景、目的、重要性、參考文獻1.1計劃背景行銷企劃的專案管理能力，是際商務系學生非常重要的一個環結。學生不僅要學到銷售專案管理能力，而且還要具體提升未來

3、畢業後的職場就業能力，就是將行銷企劃案做實務性呈現，也就是拍攝成簡短的電視廣告，並把專案進度管理運用在拍攝成電視廣告的過程。1.2計劃目的本課程將訓練學生達到以下三個能力(1)利用電腦處理甘特lol的專案軟體MSProject,去建立及管理大型專案；(2)學習行銷企劃構思，將行銷企劃案拍攝成一分鐘的電視廣告；(3)學習建立拍攝電視銷售廣告的甘特圖，並執行追蹤進度。1.3計劃重要性—般的專案管理課程，僅是教授甘特圖觀念及MSProject而已。本課程之規劃，還多了後續的實務練習，讓MSProject的學習在透過實際演

4、練，來強化學習印象。而且拍攝電視廣告的過程步驟繁多，很適合建立工作流程專案並追蹤進度；此外，本課程亦補強了一般行銷課程所缺乏的實作部份，透過實地拍攝電視廣告，讓行銷理論獲得強化印象的具體落實。2遠距課程之教學方式及進行步驟2.1採用方式仆)第1階段課程教學生甘特念，MSProject的操作使用，在MSProject建置任務及應用技巧。在熟悉MSProject運用之後，再學習利用MSProject管理大型的工作專案。本階段以遠距教學為主。(2)第2階段課程教學生影片檔的觀念，學習以影片編輯軟體，去對影片檔做切割、接合

5、、配音及加字幕；有了這些能力，學生就能將自行拍攝的影片做適當編輯。本階段以遠距教學為主。(3)第3階段課程教學生影片規劃的］念，並學習寫簡單腳本，構思每一拍攝場景的劇情、角色及道具等。由學生分組討論行銷企劃，研議銷售廣告之劇本。本階段為遠距教學及面授各半，面授課程須確認學生有足夠的拍攝影片之能力。(2)第4階段讓各組學生自行開始實地拍攝廣告影片。第4階段會與第3階段後期重疊，在學習遠距教學網路課程的同時，各組亦著手實際拍攝影片。本階段為各組學生依照劇本，自行出外景拍攝，並自行剪輯。(3)第5階段為期末學生成果發表，

6、彼此經驗交流，互相學習廣告創意。2.2採用原—般的專案管理課程，僅是教授甘特圖觀念及MSProject而已。本課程之規劃，還多了後續的實務練習，讓MSProject的學習在透過實際演縞,來強化學習印象。而且拍攝電視廣告的過程步驟繁多，很適合建立工作流程專案並追蹤進度；此外，本課程亦補強了一般行銷課程所缺乏的實作部份，透過實地拍攝電視廣告，讓行銷理論獲得強化印象的具體落實。2.3預計可能遭遇之困難及解決途徑及重要儀器之配合使用情形本課程的銷售專案企劃實務應用，拍攝電視廣告的部份，是強化學生的專案管理能力，實務應證的最

7、關鍵部份。但是教師製作這部份的教材時，必須拍攝畫質清晰且高壓縮比的示範影片，透過行動上網筆記型電腦即時上傳至高速伺服器，做影像剪輯處理。若缺少AVCHD高壓縮比攝影機，則拍攝岀來的影片檔案大小，會大上好幾倍，將造成影片檔即時上傳至高速伺服器的時間也以好幾倍增加；若缺少易攜型行動上網筆記型電腦，則不能在本機上做多媒體處理，也無法上傳至高速伺服器，另外一般型筆記型電腦重量重，機動彈性不夠，會影響行動錄製教材之品質。基於這些因素，若缺少高壓縮比攝影機及易攜型行動上網筆記型電腦，那就無法即時確認拍攝影片是否適於當作教材，而

8、須回到系上高速伺服器方能確認，若不適用還須再度出外景重新拍攝，預計需多耗用數倍的交通往返時間，這會對教師準備教材的時間產生排擠效果。3預期完成之工作項目及具體成果(1)學生在課程中可以學到甘特念及MSProject的操作使用建置任務及應用技巧。(2)除了(1)這些一般專案管理課程所會教的知識之外，還多教了影片編輯能力，讓學生有能力獨自製作廣告影片之技能。⑶學