语言文字运用专题(教师版)

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1、语言文字运用专题1、下面一段文字是从哪几方面介绍“苏裱”的？请简要概括。（不超过20个字）（4分）明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画装裱的机构。此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士,文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇，书画装裱出现了"普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面，原有的手卷、册页等更加完备，挂轴画已经基本定型并开始普及，万历年间在挂轴的基础上，产生了对联这种新的装裱样式。周嘉胄所著的《装潢志》成为中国历史上第一部专门的书画装裱理论著作。答：产生背

2、景、苏裱地位、装裱样式、装裱理论。（4分）2、阅读下面材料，根据要求答题。（4分）北京市随迁子女在京升学考试工作方案2012年12月30日正式出台，2013年符合相关条件的随迁子女可以参加中等职业学校考试录取；2014年符合相关条件的随迁子女可以参加高等职业学校考试录取。同时，自2014年起，凡进城务工人员持有有效北京市居住证明，有合法稳定的住所,合法稳定职业已满6年，在京连续缴纳社会保险已满6年，其随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限的，可以在北京参加高等职业学校的考试录取。你从该工作方案中读出了哪些信息？请从字面信息和隐含信息两个方面进行提炼。（每个方面•••

3、•••••不超过20字）①②答：①符合条件随迁子女可报考职业学校（或随迁子女可限制性报考职业学校），②户籍歧视和地方保护依旧存在（或“实现教育公平还有一段路要走”）。（每点两分，意思对即可。超字数扣1分。）3、北大校长周其凤回湖南浏阳为母亲庆祝90大寿，在众多记者面前当场跪在母亲膝前，热泪盈眶。此举引发热议：有人感动，称其孝顺；有人不屑，称其作秀，有拿母亲当道具的嫌疑。周校长此举是孝顺还是作秀?请谈谈你的看法。（要求：语言简洁，至少运用一种修辞手法）（4分）答：示例一：孝顺。“百善孝为先”，孝顺父母是传统美德，不管是北大校长还是普通平民，跪拜父母都没错。难道孝敬父母还分官职大小？（引用，

4、反问）（即使作秀，也是一种很好的示范。）（修辞2分，表达简明、流畅2分。）示例二：作秀。对老人来说，长跪不如常探，用钱不如用心，记者不如记着。孝顺，贵在发自内心，不在于表面文章。（排比）（修辞2分，表达简明、流畅2分。）4、请以平实的语言表述下面文字的含意。（4分）无论是作者或是读者，在心领神会一首好诗时，都必有一幅画境或是一幕戏景，很新鲜生动地突现于眼前，使他神魂为之钩摄，若惊若喜，霎时无暇旁顾，仿佛这小天地中有独立自足之乐；此处偌大乾坤宇宙，以及个人生活中一切憎爱悲喜，都像在这霎时间烟消云散去了。答：阅读一首好诗，一定会让人在眼前浮现出一幅生动的画面或场景（1分），使人沉醉其中（1分

5、）,独自感受其中的妙处（1分），达到物我两忘的境界（1分）。5、阅读下面材料，依照要求答题某位执教27年、长期坚持日读万字、日写千言的作者，收到期刊编辑的电子邮件：认真阅读了您的文章，非常激动，这是我从事语文教学研究和编辑工作来，见到的少有的好稿子，无论从思想深度，还是语言表达，都无可挑剔。作为编辑，我愿意通过刊物把您的思想传播给更多热爱教学热爱研究的语文教师，让更多的人受益。其中您对于崔莺莺形象的解读很有创意，挖掘出了人物形象的深层价值。您的观点，我非常赞同。希望与您保持长期的朋友关系。①材料中提及的崔莺莺，出自元杂剧《》。（1分）②请以该作者身份，给编辑写一个回复。要求语言得体，针对

6、性强，不超过80字。（4分）答：（1）《西厢记》（1分）⑵①表达谢意（1分）；②结合材料相关信息，言之有理（2分）；③表达长期交流的愿望（1分）。示例：编辑老师好!我虽有27年教龄，也能日读万字、日写千言，但深感浅陋。您的鼓励让我喜出望外。我感谢您给我与全国同行交流的机会，更乐意同您保持长期的朋友关系。6、仔细观察下面两幅漫画,回答问题。（5分）（1）简要描述左边一幅漫画的主要内容。（3分）（2）这两幅漫画的寓意是什么？（2分）答：（1）（3分）第一幅图中一个戴眼镜、干部模样的人在主席台讲话（1分），旁边标有讲话的内容：“公鸡能下蛋”（1分）。背后的三个听众（下属）闭着眼睛昏昏欲睡（1分

7、）。（2）（2分）寓意：讽刺了现实生活中罔顾事实、谄媚领导的现象。（意思对即可）7、阅读漫画，在横线上写出合适的语句。（5分）这幅漫画形象地提醒人们：（1）图中文字：请问，我还能悔棋重走一次吗?答：人生就像弈棋，一步失误全盘皆输；下棋不能悔棋，人生也不能重来；下棋需要深思（多思）,人生也需深谋远虑（人生要有自己的通盘规划）；下棋要遵守规则，做人也要遵守规则。（1点2分,2点4分，3点5分）