语文导学案设计-论语十二章

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1、七年级语文VV论语十二章>>导学案课型：新授设计：陈兴审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：《秋天》第课时累计2课时学习过程流程及学习内容要求和方法一.解读课题、目标【文海拾贝】:1、半部《论语》治天下，万世师表耀古今。2、《论语》屮并非深不可测的大道理，全是为人处世的真本事，是至圣先师的谆谆教诲，是立身处世的道徳规范。3、如果人类要在21世纪生存下去，必须冋到2500年前去汲取孔子的智慧。4、“四海之内皆兄弟”o【学习目标】：1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。（重点

2、）2、了解孔子及其《论语》。3、弄懂十二则语录的基本意思，能流畅地朗读、背诵课文。（重点）4^积累成语、格言。5、学习儒家的待人接物的处世之道。【学习过程】1、完成文学常识填空：孔子（公元前551—公元前479）,名字仲尼。我国（朝代）吋期伟大的思想家、。学派的创始人。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人。2、《论语》是记录的书，共二十篇。是儒家经典著作之一。南宋时，朱熹把它和《大学》、《小庸》、《孟子》合为“四书”。二、课堂研讨重点学习1

3、-6则。（一）课文内容1.孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方來，不也是很快乐的吗？人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗？”第1句讲：学习方法第2句讲：学习的乐趣第3句讲：个人修养2.曾子说:“我每天多次反省自己一一替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”本章强调治学的人重视品德修养3.我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会

4、超出规矩。1），本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。2）,从本章來看，学习和修养的过程可分为儿个阶段？十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一3）,道德修养的最髙境界是怎样的？思想与言行融合，白觉遵守道德规范，而不是勉强去做。4）,我们从这一章中可以得到什么启示？道徳修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时问的学习，循序渐进。4.孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。本章谈学习方法5.孔子说：“只学习不思考，便

5、会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。6.孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。（二）重点记忆人不知而不愠（传不习乎（从心所欲不逾矩（1、完成加点字注咅，请填空。不亦说（）乎三省（）吾身四十而不惑（）学而不思则罔（）一箪（）食思而不学则殆（知之者不如好（）之者曲肱（）而枕之不舍昼（）夜2、正确、流畅地朗读

6、课文。完成以下小题。（1）、解释重点句中加点词语的意思。人不知而不愠（学而时习Z,不亦说乎？（温故而知新（■学而不思则罔，思而不学则殆（••（2）、翻译下列句子：①人不知而不愠，不亦君子乎？②七十而从心所欲，不逾矩。③温故而知新，可以为师矣。④学而不思则罔，思而不学则殆。（三）•阅读探允。结合课文内容，谈谈课文在学习态度上强调什么?学习方法上乂强调什么?【学习小结】1.《论语》十二则主要讲述了、、三方面的内容。2.在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点?为什么？【达标检测】1.当堂背诵

7、前六则。2.孔子名—，字，时期鲁国人，是我国古代伟大的家，家,是—家学派创始人。3.《论语》是—家学派经典著作之一，内容是记录的一部书。4.《论语》屮谈“学”与“思”辨证关系的句子是【学习过程L一.正确、流畅地朗读全文，问题回顾上节课内容。《论语》十二则的内容主要包括哪几个方面？有的谈和，有的谈二.重点学习后六则内容。（一）课文内容4.孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”本章阐述了学习态度：以学习为快乐这一段运用了什么修辞？:顶真讲学习的

8、三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。&孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这屮间了。用不正当的手段得來的富贵，对于我來讲就像是天上的浮云一样。”本章讲人的道德修养9、孔子说：“儿个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。10、孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”本