谈谈农村中学生厌学的原因及对策

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1、谈谈农村中学生厌学的原因及对策摘要：农村屮学生的厌学现象已成为了怵I扰学校的一大难题，造成中学生厌学心理的成因是错综复杂的。需要学生自身的努力，学校、家庭、社会相互配合，多管齐下，才能达到帮助学生克服厌学最佳效果。关键词：农村中学生；厌学；现象；危害；原因；对策近年来，由于社会、家庭、学校等各多方面的原因，我国农村屮学生的厌学现象越来越严重。如今农村中学生的厌学现象已成为了困扰学校的一大难题。笔者在寒假对我县部分农村中学生做了调查，在此笔者结合实际调查，从社会、家庭、学校、学生自身等几方面分析了农村中学生厌学的表现及原因并提出了相应的対

2、策。一、中学牛“厌学”现象产牛的原因分析任何现象的产生都是有其原因的，究竟是什么导致厌学现象的呢？我想从以下几个方面分析一下厌学的原因。(-)学生自身的原因1・没有树立正确的学习冃的，基础知识差，成绩跟不上。2.学习方法不当，使他们感到学习是件十分痛苦、让人疲倦、厌烦的事情。3•纪律松散，怕吃苦，爱享受。总之，他们既自卑乂自负，无远大抱负。(―)社会原因1.社会认知上存在偏差。受就业难和一些知识群体如教师等的生活仍然较清贫、待遇较低的影响。正是这种世俗观念影响了这部分学生的思想,打击了他们的信心，引发厌学情绪的出现。2•受不良的社会文化

3、环境影响。由于在信息网络时代，中学生通过各种渠道获取信息。其屮冇高雅的、健康的，也冇低俗、消极的，这些信息对学校教育产生了强人的冲击。如受社会“黄色文化”影响及市场经济浪潮的冲击；受校外玩乐场所如营业性舞厅、电子游戏室、网吧、台球室等影响，使贪玩的学生无心学习。由于中学生的年龄特点决定了他们活泼好动，易接受新申物，易受外界影响，而又缺乏较高的是非分辨能力，思维水平还不够全面深刻，行为易冲动等。因此，他们对社会屮流传的时髦的表层文化思想和行为方式更易接受和模仿。厌学者一般都崇尚低俗文化。（三）家庭原因1•父母的不良榜样。家长对子女的态度，

4、学习行为习惯及生活方式等是子女模仿的榜样。家长乐学、好学，孩子受到这种学习氛I韦I的熏陶，自然乐学上进。而有的家长却从不读书，不学无术，他们的主要精力都花在赌钱，花在吃、喝、玩、乐上；有的忙于生产劳动，没有时间辅导、监督孩子复习功课。即使他们对子女的学习期望大，要求严，也不可能产生良好的效果。2•家庭教养方式不良。家长是孩子的第一任老师，研究表明，父母的教养方式对青少年心理健康冇重要的影响，父母表现过多的惩罚、拒绝、否认和干涉，同时乂有偏爱和过度保护，更易使孩子产生心理障碍。父母“望子成龙”、“望女成风”心切，对待孩子的学习和成长，采取

5、的教养方式易走极端，或过于严厉，或放任不管，过度溺爱这都对学生的学习心态产生不良的影响。尤其是现在中学生的父母这一代人，受教育程度不高,他们深感无知识的痛苦，极希架自己的子女学有所成。因此，不断给子女加压，如果孩子学习成绩下降，父母痛苦万分，不但严厉批评，而且棍棒相加，造成恶性循环。(四)学校原因1•教学体制陈IH,学制固定，教材固定，专业固定，不能很好的适应不同学生的需求，从而让学生们对学习产生厌烦心理。2•教师教学观念陈旧，课堂教法不当。如重知识传授、死记硬背、题海战术，轻思想政治教育、学法指导和能力培养；重学习尖子，轻多数学生的培

6、养；脱离实际，讲课枯燥无味等。3•教学设施不齐全，实验、实习等设备或仪器配置不全，造成了学生不愿学或不勤愿学。4•学生管理上，“严”的多，“宽”的少，课余活动单调死板的多，生动灵活的少，这些都让学牛无法轻松愉快地学习，从对学习失去兴趣。5.部分教师不能做到善待每位学生。部分教帅厌恶、歧视后进生，使学生对教师产牛逆反心理,学习情绪低落。久而久Z,他们就会产生“破罐子破摔”的心理，讨厌学习，甚至竟然与老师对抗。二、解决厌学心理的对策鉴于以上对厌学原因的分析，我认为在采取对策时，我们应坚持内外结合、多管齐下，标木兼治的原则。(―)社会方面1.

7、各级党政府要狠抓党风和廉政作风建设，在抓好物质文明建设的同时，大力加强精神文明。下大力气坚决清除社会上那些影响极大的丑恶现象，从而改善广大中小学生生活的外层空间，减少那些不良风气对学生们的侵蚀。2•加大整治营业性舞厅、电了游戏室、台球室及网络、书刊、音像制品等力度。为创造一个有利于青少年健康成长的社会环境，对营业性舞厅,任何时候都不应允许未成年人进入；对营业性的电子游戏室、台球室，除法定节假口外，不能向中小学生开放；对网络和书刊及音像制品应开始规模宏大的整治活动，清除那些黄色、凶杀、恐怖等不健康的书刊，并依法严惩制造、传播者。3•各级党

8、政府、社会有关人士等在对教育投资的同时，既注重学校的外在形象，更应注重学校的内部结构，从而使学生在校有空间学，有东西看，有条件玩。（―）家庭方面1•作为家长，首先要营造和睦的家庭环境，尽量避免或减少孩子心灵