蒙版合成图像运用教例

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1、Photoshop《蒙版合成图像运用》教案一、教学设计（-）教学口标1、知识与技能：（1）了解蒙版的概念、意义和作用。（2）掌握蒙板应用技巧，提高制作和处理图像的水平。（3）掌握利用蒙版进行图像合成的操作方法。2、过程与方法：（1）通过操作提高学生利用蒙版进行图像合成的能力。（2）通过对不同图像的处理，提高学生认知能力、观察能力、分析解决问题的能力和审美能力。（3）学会对自己和他人作品创作过程进行科学的评价。3、情感态度与价值观：（1）通过亲身实践，体会创作作品带来的成功感。（2）树立止确的学习态度，掌握科学的学习方法，

2、培养良好的口学能力。（3）通过练习实践，培养学生的创新能力和表达能力。二、教学过程教学阶段及所用时间教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考杳信息技术的应用创设情境首先给学生展示几幅趣味的合成图像供学生欣赏，同时打开其屮使用过的单张图像，并观看几张用Photoshop拼接成的效果图片。教师提出问题：两幅看似简单的图片，经过巧妙的加工后，就成了具有一定趣味含义的作品，这是如何实现的呢？这时同学们产生共鸣：是利用合成图像制作的。那是利用什么方法进行合成的呢？带着这个问题进入我们今天的学习。欣赏合成图像，了解合成图像的作用，明

3、确学习H标。同时观看教师广播的素材图片和合成图片，看到合成图片的奇特效杲，产生好奇心，萌发学习和创作的强烈欲架。思考教师提出的问题，进入淫习情境。通过欣赏作品，使学牛更加真实亲切的感受，增加学生的浓厚兴趣，激发学生的学习欲望。网络广播知识铺埜教师引导让学生描述复制文件的主耍过程，图像合成的过程与文件复制的过程类似，即选择要复制的图像内容，执行“拷贝”命令，打开目的图片文件，执行“粘贴”命令即可实现。如果在目的图片处先做一个选区，然后执行“粘贴入”会冇什么不同的效果呢？根据复制文件的过程尝试着将两张图像进行合成，做完选区后

4、再进行合成，对比效果。通过类比，指导学生将以前的学习经验迁移，增强学生学习新知识的信心，达到温故知新体验新知的H的。网络监控演示讲解详细的讲解图层蒙版的概念、作用，以及创建蒙版的几种方法。同时事例引导在蒙版上添加渐变的效杲，将两个毫不相干的图像天衣无缝地融合在一起。仔细听讲认真学习图层蒙版的相关概念，真止从意义上理解。并掌握如何利用图层蒙版创建选区、如何在蒙版上添加渐变效果。详细讲解加深学牛对知识的掌握与理解，同时引导学牛将知识迁移应用能达到活学活用的效果。网络广播任务探究根据教师提供的图像素材，制作出具有特色的作品，并

5、加上适当的文字展现主题。任务：利用蒙版遮挡制作将两个毫不相干的图像天衣无缝地融合在一起，并加上适当的文字展现主题。根据自己掌握知识的程度不同，口主的选择不同层次的任务进行探究、练习，并将创作的作品上传到教师机。自主学习的任务探究方式具有层次性和实用性，提出了由表及里、逐层深入的学习途径，便于学生掌握相关的知识。网络监控成果展示教师在巡回辅导屮有意识地留意学生作品，便于作为案例进行点评。通过电了学习档案袋展示学生作品组织学生进行自评和他评，让学生说出作品的优点和不足Z处，组织交流、评价作品，评选最佳创意图片，作品制作完成后

6、学生提交作业,并对作品进行自我评价，介绍H己作品的闪光点和创通过H评、互评可以巩固学习、取长补短、检验教学效果等，网络广播最美观图片等，教师进行点评，充分肯定学生的劳动成杲，对优秀的作品给予赞扬，对冇欠缺的作品提出改正的建议让学生继续完善。作体会，并对他人的作品的创意、视觉效果等方面进行欣赏和品评，大家一起评选最佳作品。生发利学术学面冇高艺。进全，提的养促的展于牛修课堂总结通过本节课的学习，我们可以知道Photoshop这款软件被广泛用丁•广告设计、封面设计、网页设计等各个方而，它能为我们解决很多实际问题，图像的合成是以

7、上设计的基础，熟练的将蒙版技术应用到图像合成上能创作出比较冇创意的作品，当然要达到这种效果述需要我们多看多学多练，希望今天所学的内容对将来冇所帮助。冇能力的同学可进行知识拓展，从因特网上查找适合的素材，创作岀具有一定主题的作品，也可学习冇关Photoshop的教程，找找看还冇哪些图像合成的方法。通过学习应全面的掌握利用蒙版进行图像合成的方法，仔细观察图片采用适当的方法选取索材进行图像合成，同时总结自己本节课所学的知识，反思自己的操作过程，最后创作岀优秀的作品。课堂总结能加深学生对本节课所学知识点的梳理与掌握，让学生明确学

8、习的重点，冇能力的同学可以在知识拓展里开阔视野，丰富学习内容。网络广播