让爱与责任同在2

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1、让爱与责任同在-…班主任汇报芦台四小张丽丽让爱与责任同在光阴荏苒，年复一年，18个釧散离左在18年的工作轨迹中，我一直抱着一颗热诚与自信的心，忠诚着教育的事业。在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作才知道自己肩上所担负的重任。但我也从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟岀了很多。“师牛之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。一、用爱心感染孩子们“班级是个大家庭，班主任是家长，每位学生都是自己的孩子。

2、”这是我对自己班主任角色的定位。平时我无微不至地关心爱护每一位学生，在学生身上倾注我无限的爱。每天早上我总是第一个到教室，先给学生们一个微笑，看看学生们有没有到齐；遇到天冷或天热的时候，提醒同学们适当增减衣物；课间、课外活动时也总是和学生在一起活动、游戏；学主有心事，找学纶促膝谈心，了解情况，合理疏导、解决问题；同时努力为孩子们创造一个干净整洁，充满爱、希望与快乐的班级环境。力争使自己成为孩了们的良师益友。二、重视班队活动，促进自主发展我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，例如针对学半法制意

3、识淡薄，我结合学校组织学生参加了“法制讲座”，针对学生的自私思想，我组织了“学习雷锋好榜样主题班会S并充分利用现有资源开展了“环保小卫士”“安全伴我行”等活动，活动后让孩子们制作手抄报，学生们在活动中开拓了视野，增长了知识，同时也受到了良好的熏陶。三重视对班干部的培养完善班干部的队伍，明确班级努力与前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。我会定期召开班委会，向孩了们征求意见，并选择性地采纳，这也极大地促进了孩子们参与管理班级的积极性O注重对班干部进行传、帮、带。在班级管理的过程中，既交任务又教方法，既检查他们完成工作的情

4、况，又帮助他们总结经验和教训,更让他们在实际的工作中经受锻炼，增长知识以及培养能力，充分发挥骨干和模范作用。五努力做到四勤1.手勤班级日常的很多事情，只要亲自动手，就会收到很好的效果，比如，打扫卫生，我带头去做，哪怕仅仅是一次、几分钟，对学生的影响是深远的。班主任的行为能感化学生，学生的行为就能感动班主任。我抓班级总是“以人为本”，尊重学生，爱护学生，从不动手体罚学生。2、嘴勤我经常找学生谈话，了解他们各科学习情况，家庭状况，特别是当学生学习成绩有波动时，与学生谈心，找出其原因，鼓励其努力，迎头赶上。同时我善于挖掘学生的优点，让

5、每个学生的优点在班上亮起来。当我看到当班级出现不好的现象时，我会及时提出，防微杜渐。3、腿勤我经常利用空闲时间与家长取得联系，目的不是告状，而是让家长帮助自己找到让学生改正缺点的方法。学生家长对我的做法十分感激，他们能能切身感到我对他们孩子关心和重视，都会配合我，齐抓共管，管好自己的孩子，使其在学习和思想品德方面都有良性的发展。4、眼勤俗话说：百闻不如一见。我经常到班级看一看，下课时看看班级每个学乞在做些什么事情，上课时如果班主任有时间可在教室窗外关注教室里每个学生上课时的表现，即使是几分钟，但作用是巨大的。当学生知道老师在关心

6、他，他一定会集中精力听课。多年来，由于我做到了“四勤”，班级各项工作开展的有声有色,营造“师视生如子、生敬师如父母、生助生如姐妹”的家的氛圉，班级中每个学生都有“班级是我家，荣誉关系到你我他”的理念，他们互帮互学，共同求进步，处处、事事想到班级，因为生活、学习在这样的班集体中而感到无比的高兴和自豪。教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足,总结经验教训，使班主任工作更上一层楼。