谯春心得体会

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1、读《幼儿园管理与实践》心得体会赫章县幼儿园园长工作室学员（谯春）前言转眼间，踏上幼教事业之路至今已经有一年了，在这一年里大部分时间和精力都放在了揣摩幼儿如何管理之中，因为对于原来中小学一线教师的我不得不去学习管理层方面的知识和经验,在实际工作中，经常会有茫然、迷失方向的感觉。随着全县所承办幼儿园的各项工作逐渐步入正轨，作为管理者的我也越来越感到，自己的知识太少，必须通过不断的学习来加强自身的修养。在2017年4月14日赫章县幼儿园长工作室启动会上落实赫章县幼儿园园长工作室工作目标，通过活动提升幼儿园长的管理水平，充分发挥园长在基础教育改革与幼儿园管理中的思想引领、行为示范、传帮带作用，积极推

2、广先进理念、教育教学和教育科研方面的优秀成果，带动幼儿园园长队伍整体素质提高，不断提高幼儿园办园水平。针对现状，将《幼儿园管理与实践》作为必读的一本书。本书是用20年的思考与实践，告诉你幼儿园管理的奥秘《幼儿园管理与实践》，出自吴邵萍的笔下，是吴邵萍老师任南京市北京东路小学附属幼儿园园长20年的思考和总结。作为一所全国著名幼儿园的园长，吴邵萍园长乐于学习，善于思考，勇于实践，勤于总结，其管理实践具有极大的典型示范作用，对全国各类幼儿园的管理都有着很强的指导意义。本书共分为六章，第一章幼儿园文化建设，是吴长管理思想的精华,起到统领全书的作用。后面五章，分别从幼儿在园一日生活安排、本课程建设、团

3、队建设、行政后勤管理和幼儿园公共关系等几个方面，全面论述了幼儿园管理的方方面面。由于《幼儿园管理与实践》是从吴园长的管理实践出发，选取案例生动典型，管理资料丰富实用，是一本很好的培训教材和幼儿园常规管理的参考书。读书所获通过这段时间的阅读，我感悟颇深，下面就分享一下我的收获:首先，作为领导者要公平地对待每一个人，每个人都有可能是最好的。并且要以身作则，凝聚人心。作为一个园领导，既是“一家之主”，也是教师们的主心骨。我认为，在幼儿园管理中应注重营造民主、团结、融洽、活跃的工作环境，形成相互尊重、相互信任、协调和谐的氛围。管理者首先做到以身作则，善于听取各方面的意见，不独断专行。工作时我是园领导

4、，绝对不允许谁马马虎虎，而工作之余和老师们是姐妹。其次，要建章立制，规范行为幼儿园制度建设是非常重要的，通过规章制度，可以为员工们提供了具体的行为准则，指导着员工在幼儿园内有序地工作、学习、生活。管理制度是对全体师生员工具有强制性和约束性的行为准则和规范，是治园之本。今年开学初我们制定了量化考核方案，规范了教职工的工作行为，调动了大家的积极性。通过制度考核，促进了教师从他律走向自律。更重要的一点就是通过量化考核制度的推行，明确了目标和责任，使教师们的教育教学行为有了准则，教师积极进取的精神状态有了明显的改观。第三，以人为本、柔性管理我们幼儿园基本上都是女教师，大部分都住宿。女性对待事物有很多

5、的特点：细心、认真、敏感所以在管理中更要讲方法。《幼儿园管理与实践》一书指出“慎重处理”一-制度管理和人文管理的融洽。1、人性化管理。他是“以人为本”的管理理念去实施管理，就是顺应人性的需求去管理。尊重人，尊重其个性,发挥其个性，使被管理者在身心健康的快乐中，产生最高的效益。人性化管理的重点在“理”而不在“管”，采取多“理”少“管”的策略，与员工广泛接触交流，开诚布公解答问题，征求意见，组织员工参与合理化建议的讨论。通过有效的沟通，让员工把心里话说出来，把好的意见提出来，有针对性地做好工作，理顺员工的情绪，减少员工怨气，提高员工的满意度和忠诚度。但是人性化管理不等于说不要制度管理。2、制度管

6、理。制度化管理是当今世界最为流行、最为有效的一种管理模式。在任何一种社会形态中，任何个人、组织、社团，甚至政府都处于在特定的制度体系中，受其束缚，受其限制。制度，大可以到治理国家，上升为国家意志；中可以到管理企业，成为企业管理的依据；小可以人与人日常行为的契约关系，成为人们所共同遵守的规则或行为准则。制度建设是管理工作的基础，任何组织的管理都要靠制度来延续,只有建立健全完善的制度，才能有规范有效的管理。3、管理也要讲艺术。管理的实践是复杂的，管理对象是多样的，管理的具体情境又是各不相同的，很难绝对地将每一种事件处理与哪种管理思想、哪种管理方法一一对应。管理的运作过程是领导艺术的展现过程：（1

7、）接纳正面冲突；（2）接纳对方的怨言；（3）将做人和做事区分开来；（4）将严管和善待融合运用。4、管理的双方都需要人性化。（1）少抱怨制度。要认识到，制度面前人人平等；（2）多反省自己。通过自我反省对自己以往的工作作出思考,达到对事物本质的认识；(3)要换位思考。作为被管理者，不能认为与管理者不是同一阶层的人，就不与管理者进行交流沟通，更不能认为管理者是自己“受压迫”的根本原因。被管理者要有正确的心态，要进行